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考试时间为2个小时，共140道题目，全是客观题。其中1-20为判断题，21-100为单选题，101-120为多项选择题，121-140为不定项选择题。 一、判断题： 1、合同当事人完全自愿订立的合同都是合法的。 2、建设中国特色社会主义的根本任务是解放和发展生产力。 3、现代 科学技术的三大难题是宇宙起源 生命起源和智力起源。 4、信息加工理论是有奥苏伯尔提出的。 6、早期教育等于早期智力开发。 7、最先提出 幼儿园教育游戏化方法的教育家是蒙台梭利。 8、最初语词概括的形成是儿童思维的标志。 二、单选题： 1、行政法的调整对象：行政关系和监督行政法律关系 。 2、按比例分配劳动是（ ）： A．社会主义再生产的客观规律 B．资本主义再 生产的客观规律 C．计划经济体制下的宏观规律 D．以社会分工为基础的 社会再生产的客观规律 3、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾问题》提出解决社会义基本矛盾的 途径是: C. 依靠社会主义制度本身的力量进行改革 4、管理学中木桶原理是指在管理工作中要注意 A灵活性 B原则性 C程序性 D 整体性 5、建设社会主义文化强国的关键是：增强全民族文化创造活力。 6、决策最核心的一步是（ ） A．发现问题，确定目标 B．调查预测．拟订方 案 C．评估优选，确定方案 D．实施方案。修正完善 7、地球自西向东自转，故从南极中心向边缘地带吹的风是：（ ） A．自南向 北运行 B．自北向南运行 C．呈顺时针方向 D．呈反时针方向 8、 淄博市面积5965平方千米，人口420.62万人。 10、发展关键期是劳伦兹提出的。 11、根据科尔伯格的道德发展阶段论，儿童只根据行为的后果来做出判断是属 于惩罚与服从定向阶段。 12、建构主义理论的观点认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积 极地建构知识的过程。 13、罗杰斯非指导性教学的精髓是：（ ） A.以学生为本 B.让学生自发地学习 C.给学生以安全感 D.排除对学习者自身的威胁 14、行为主义教学方法在（ ）中得到集中体现。 A情境性教学 B直接教学 C程序教学 D随机进入教学 15、事实、概念,原理,理论属于（ ）知识, A教育规律 B教育价值 C教育现象 D 教育问题 17、学习优秀的学生的学习动机是（ ） A 内部动机 B 外部动机 C两者都有 D不确定 18、操作形式中，模仿习得的动作固定并一体化称为操作整合。 19、斯皮罗将学习分为初级学习和高级学习。 20、生活预备说是 提出。 21、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情 绪反应，即( )。 A．愉快与惊奇 B．愉快与悲伤 c．愉快与厌恶 D．愉快与不愉快 22、儿童道德范畴的社会性内容：（ ） A.亲子关系 B.亲社会行为 C.同伴关 系 D.性别角色行为 23、移情法第一阶段运用的基本训练技术：（ ） A、情绪追忆和情境表演 B、认知提示和情绪追忆 C、情感换位和情绪追忆 D、认知提示和情感换位 24、蒙台梭利的教育内容（） 25、精神分析的幼儿教育理论代表人物： 26、《幼儿园指导纲要》与《幼儿园规程》的关系是 27、新入园的幼儿产生分离焦虑的原因是 28、学前儿童美育的主要任务是培养儿童对美的（ ） A感受力 B 敏感度 C 审美 29、教育法于1995年9月1日起施行。 30、规定 教师资格制度的第一个法律性文件：《中华人民共和国教师法》 三、多选题： 1、经济法调整的社会关系： 2、根据违法行为的性质，情节以及社会危害的后果，实施制裁的机关，方式 的不同，法律制裁可分为（ ） A.司法制裁 B.民事制裁 C.行政制裁 D.刑事制裁 3、十八大的两个倍增：国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一 番。 4、21世纪重点开发的高技术群： 信息技术群体、新材料技术群体、新能源技 术群体、 生物技术群体、海洋技术群体、空间技术群体。 5、操作技能不同于心智技能相比的特点：客观性、外显性、展开性 6、学校与家庭相配合的方法：（ ） A．互访 B．民主评议 C．家长会 D．家 长委员会 7、奥苏伯尔有意义学习的类型： 8、对学前儿童最具影响的精神环境：幼儿园的园风等等 9、儿童发展的特点： 四、不定项选择： 1、十八大指出，我国仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。 2、按学习进行的方式，奥苏伯尔将学习分为接受学习与发现学习。 4、教育民主化指： 5、影响学习迁移的因素： 6、我国心理学家把学习分为知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。 7、教学设计的基本特征： 8、幼儿提高想象力的方法： 9、幼儿园课程的特点： 10、一般认为，幼儿最强烈最重要的情绪体验来自于 11、《幼儿园工作章程》于 年开始实施。
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发表于 2014-12-24 11:04:04
