一、填空 1.记忆的过程： （ ） （ ） （ ） 2.智力的核心： （ ） 3.世界上第一部教育方面的著作：（ ） 4.中小学德育的主要途径：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5.注意稳定性相反的品质：（ ） 7.“鱼与熊撑不可兼得”说的是成就动机中的哪个冲突：（ ） 8.“近朱者赤，近墨者黑”说的是（ ）对人的影响因素 9.班集体形成的标志：（ ） 10.遗忘的速度是不均衡的，呈现出（ ）的特点。 一、单项选择（20分） 1.某学生的性格，活泼好动，来的快去的也快，指出他是哪种气质类型： A．多血质 B.胆汁质 C．粘液质 D.抑郁质 2.班主任的主要任务： C．开班会 D.心理健康咨询 3.教师的教学机智说明教师节工作的具有（ ）的特点： A.创造性 B.复杂性 C.长期性 D.示范性 4.“以身立教”“为人师表”说明教师工作具有： A.创造性 B.复杂性 C.长期性 D.示范性 5.《大教学论的》作者： A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.昆体良 6. 儿童发展具有一个关键期，要抓住关键期来教育学生，这说明个体身心发展具有：A.顺序性 B.差异性 C不平衡性. D.互补性 7.将学习分为有意义学习和机械学习的教育家是： A.奥苏泊尔 B.班杜拉 C.安德森 D.加涅 8.（ ）被成为课程评价之父。 A. 杜威 B.夸美纽斯 C. 泰勒 D.裴斯泰洛奇 9.环境决定论的代表人物是： A.格赛尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔 10.教学过程最重要的阶段是： A.引发动机 B.巩固知识 C.理解教材，形成概念 D.运用知识 11.一个人道德品质的最高标准： A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 12.“让每一面墙壁都开口说话”使用的教育方法： A.说服法 B.陶冶法 C.榜样法 D.锻炼法 13.人骑车时手，眼，耳并用是利用了： A.注意的分散 B.注意的分配 C.注意的集中 D.注意的转移 14.看书时开始的内容忘的较少，中间的忘的多，这是因为开始的内容只有一种影响： A.记忆的前摄抑制 B.遗忘 C.记忆的倒摄抑制 D.迁移 15.看书时用笔画出重点，便于以后读，这是利用了： A.知觉的理解性 B.知觉的恒常性 C.知觉的整体性 D.知觉的的选择性。 16.构成教育活动的基本要素不包含（ ） A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育环境 17.创新思维的核心是： A.聚合思维 B.发散思维 C.智力 D.创造性。 18.高兴，心情舒畅属于情绪状态中的： A.应激 B.激情 C.情感 D.心境。 19.一个学生胆怯，老师应培养的意志品质是： A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性 20.奥苏泊尔的提出了（ ）理论： A.有意义接受学习理论 B.建构主义学习理论 C.认知结构学习理论 D.信息加工学习理论 二、多项选择 1. 创造性思维的特点是： A.流畅性 B.灵活性 C.独创性 D.指向性 2. 情绪状态分类有： A.心境 B.应激 C.激情 D.情感 3.长时记忆中的意义编码有两种形式，分别是： A.视觉编码 B.听觉编码 C.表象编码 D.语义编码 4.情感的一般形式是： A.道德感 B.理智感 C.美感 D.情操 5.青少年身心发展的基本规律有： A.顺序性与阶段性 B.特殊认识过程 C.发展不平衡性 D.个别差异性 三、名词解释 1.成就动机 2.智力技能 3.学校教育 4.教学原则 5.正迁移 四、简答 1.结合遗忘规律，教师应该如何组织学生的复习 2.能力的个性差别表现在哪些方面 3.班级授课制的优点 4.影响问题解决的主要因素 5.教学过程的特点有哪些 五、论述 1.如何根据学生的气质类型进行教育 2.素质教育的基本思想观点 3.基础课程改革的目标 本文来自: 招教论坛(bbs.jszpxx.com) 详细文章参考：http://bbs.jszpxx.com/thread-95074-1-1.html 1.教育学的研究对象是（学校教育现象） 2.教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3.教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 4. 完备的教师结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识5.孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6.孔子流传于世的著作是（论语） 7.启发式教学的渊源是（不愤不启）（不悱不发），是孔子提出的 8.孔子之后的儒家代表是（孟子、荀子） 9.从（性善论）阐述他的观点是（孟子）；从（性恶论）阐述他的观点是（荀子） 10.后期称墨家为（功利主义者）；称道家为（自然主义者） 11.曾子所著、专讲古代大学教育的是（大学） 12.曾子的学生子思的著作是（中庸） 13.（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品；是世界上最早的教育经典巨著 14.乐正真考证是（郭沫若）完成的 16.（中庸）是《学记》的教育哲学基础 17.系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记） 18.西方启式教育思想的渊源是（苏格拉底的产婆术） 19.西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德） 20.古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头 21. 亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育）和谐发展的教育思想22.昆体良的代表著作是（雄判术原理） 23.夸美纽斯是17世纪的捷克教育家；所著作是（大教学论） 24.洛克是（绅士教育）的代表，著作是（教育漫画） 25.卢梭是（自然主义）的代表，著作是（爱弥尔） 26.裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被称为19中斯以后到20世纪世界新教育运动的开创人 27.赫尔巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的 29.杜威是（进步主义教育学派）的代表 30.历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别）。鉴别包括（外部考证）和（内部考证） 31.调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论） 32.调查研究法包括（调查、研究、访问） 33.教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计） 34.教育一词最早可以在《孟子•尽心上》说（“得天下英才而教育之”） 35.古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育） 36.古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关——（学校的产生） 37.教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒） 38.我国最早的学校是在夏代；当时称为（校、庠、序） 39.埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校） 40.中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育）；外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育） 41.六艺的内容（礼、乐、射、御、书、数） 42.（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平；西周形成了完备的教育制度体系；在这个体系中分为（国学）和（张学教育） 43.希腊6世纪形成了著名的（雅典）和（斯巴达）教育体系 44. 从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育和美育，史称“和谐”。发展的教育称他们开设的主要学科——（文法、修辞、辩证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺45.唐代教育有（言学）（私学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学） 96.癸卯学制又名（奏定学堂章程） 97.壬寅学制和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制） 98.首次规定男女同校的学制是（壬子——癸丑学制） 99.壬戌学制是（中国现代教育史上第一个学制） 100.壬戌学制借鉴的是（美国学制） [郑州] 2013郑州市属事业单位教育岗位真题回忆 一、单项（每题1分，共25分） 1、自我认识 自我调控 2、教师素质是教师稳固的职业品质，它是以人的先天禀赋为基础，通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征和职业修养 3、建构学习 认知学习 4、职业倦怠主要表现在三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低 5、艾宾浩斯 遗忘曲线 6、维果斯基 最近发展区 7、**性人格障碍 8、高原现象 9、心智技能的形成阶段：原型操作定义 10、问题解决的策略主要分为两种：算法和启发法，算法策略的定义 11、群体约定 教师可以利用集体讨论后作出的集体约定，来改变学生的态度 12、。。。与传统的（讲授法）类似 13、智力操作的概念 14、顿悟的概念 16、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构。 17、集体是群体发展的最高阶段 ml五、案例分析 1、 （14分）（1）教师的领导风格类型，案例中课堂气氛与哪种领导风格有关 （2）如何创造领号的课堂气氛 2、（16分）李老师是位新老师 （1）处理课堂问题行为的常用策略，分析案例中李老师的课堂处理行为 （2）李老师如何走出困境，给出建议
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发表于 2014-12-29 08:46:42
