一、单项选择题 1. 教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是() A.取法乎下 B.取法乎上 C.取法乎中 D.无法即法 2.依法执教的重点是() A.教育法学的教育和研究 B.教育法律的遵守 C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动 D.教育立法 3.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()决定的。 A.社会舆论 B.教师的工作对象 C.法律法规 D.传统习俗 4.热爱学生是教师应具有的() A. 政治素养 B.职业道德素养 C.知识素养 D.能力素养 5.教师在所从事的教育 教学活动中，严格按照《中华人民共和国宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是() A.依法执教 B.爱岗敬业 C.热爱学生 D.严谨治学 二、多项选择题 1.教师职业道德范畴主要包括() A.教师良心 B.教师义务 C.教师公正 D.教师荣誉 2.教师公正的内容包括() A.平等对待每一位学生 B.坚持真理 C.秉公办事 D.奖罚分明 3.下面有关教师为人师表的特征正确的是() A.为人师表具有鲜明的示范性 B.为人师表具有突出的严谨性 C.为人师表具有较弱的激励性 D.为人师表缺乏可操作性 4.教师尊重家长的正确方式包括() A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B.主动联系及时沟通 C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来 D.听取建议积极配合 5.教师职业道德的基本特点有() A.教师职业道德的教育专门性 B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 C.教师职业道德内容的全面性 D.教师职业道德功能的多样性 6.道德现象包括() A.道德规范现象 B.道德意识现象 C.道德活动现象 D.道德心理现象 7.教师劳动的社会价值主要体现在() A.教师劳动与社会物质文明的发展 B.教师劳动与社会精神文明的发展 C.教师劳动与社会制度文明的发展 D.教师劳动与人的素质的发展 三、填空题 1.职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系的和，是一种对职业关系和职业活动是非、善恶的内心体验。 2.教师的根本任务是，这是教师职业区别于其他职业的特点。 3.教师职业道德的核心内容是。 4.掌握教师职业道德知识要经历一个由浅入深、由简单到复杂、由上升到的发展过程。 四、简答题 1.简述依法执教的重要性及其作用。 2.简述教师职业道德情感的内容。 3.教师团结协作的重要意义有哪些？ 4.简述国外教师道德教育的共性特点。 5.教师道德教育的现代化要求是什么？ 6.现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么？ 7.现代教育对教师教书育人的基本要求有哪些？ 8.教师严谨治学对教育具有哪些重要作用？ 9.教师怎样才能做到严谨治学？ 10.实践教育创新的师德规范有哪些？ 11.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？ 12.教师理解学生表现在哪些方面？（写六条即可） 五、论述题 1.没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义？ 2.试述师德建设的核心为什么必须处理好“三个关系”。 3.教师以身作则、为人师表的要求有哪些？ 4.试述教师职业道德与职业纪律的辩证关系。 5.中小学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强职业道德修养？ 6.试述教师与学生的关系中应该遵循哪些基本道德规范。 六、案例分析 1.英国 科学家麦克劳德，上小学的时候曾偷偷杀死了-优仕达教育-校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解和宽容的惩罚，使小麦克劳德爱上了 生物学，他最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔领奖台。 请从教师职业素养的角度谈谈这位校长的做法。 2.马卡连柯是前苏联的教育家，也是公立学校校长，学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明和一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布交回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来，他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把500卢布交给马卡连柯。后来一段时间，马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已，他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任，使谢苗觉得自己得到了尊重，赢得了尊严。于是，他再一次顺利地完成了任务，并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。 请运用德育的有关知识分析马卡连柯的行为。 3.为师从教如果不能公正廉洁，就会“在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱（不良品行）的魔鬼”。 请你谈谈这其中的道理。
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发表于 2015-1-9 10:09:26
