教师招聘考试备考指导——班主任工作

2014教师招考

教师招聘考试中班主任工作是班级管理中重要的组成部分，从历年考情来看，此处是主观题常考点，实际考查形式包括简答题、论述题以及材料分析题。中公教育教师考试专家陈婧为大家介绍一下针对班主任工作应该如何备考。

班主任工作主要包括两大模块：常规工作与个别教育

一、常规工作

班主任的常规工作一般囊括了七项工作：了解与研究学生、组织和培养良好的班集体、建立学生档案、班会活动、协调各种教育影响、操行评定以及班主任工作计划与总结。

1.客观题常考点

此处客观题常考查，作为班主任，常规工作中首要环节是什么，中心环节是什么。因此同学们一定要区别：前提和基础是了解和研究学生;中心环节是组织与培养班集体。

在了解与研究学生这一项工作中，包括了解学生个体与了解群体。通常包括三个方面(此处多选题备考)，即了解学生的身心发展现状、了解学生的兴趣和差异、了解学生个体的需要。在了解学生的方法中，基本方法是观察法。

在组织与培养良好班集体这一项工作中，同学们还要把握细节性的考题，即班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。班主任的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。

2.简答题备考点

简答题考查一般都是以：请简述班主任的常规工作。同学们除了要保证答题的完整性之外，还有针对每一项工作答题时要做一到两句话的解释描述。

二、个别教育

个别教育工作完全是因材施教教学原则与德育原则的直接体现。在个别教育中包括了对优等生、中等生和后进生的个别教育。

考试主要以主观题的形式出现，具体题型包括：简答题、论述题、材料分析题

同学们针对三类学生备考时，重点把握中等生与后进生的个别教育。其实，无论是对于何种学生，老师在采取措施时，无非以下几点：

1.摸清情况，分析原因，区别对待，作到因材施教;

2.热爱和尊重学生，促其转化;

3.要善于发现学生身上的“闪光点”，一分为二的来看待学生，尤其是后进生，做到及时表扬，逐步提高;

4.常抓不懈，持之以恒。

作为考生，在答题时，抓住以上几个关键点，结合材料和实际进行展开论述，定会取得理想的分数。

陈婧老师认为：在实际的考试过程中，班主任工作还是比较重要的知识点，同学们在学习时可以通过阅读相关书籍或参照相关教育论坛找一些具体的班主任工作的实例以加深自己的记忆，扩宽自己的思路，以免在做材料分析题时无从下笔。