2015年教师招聘语文学科笔试复习技巧

2014教师招考

教师招聘考试的笔试部分一般包括教育学教育心理学以及学科笔试两大部分，有的地方学科知识所占的比重较大，所以复习好学科知识对我们顺利通过教师招聘笔试有着重要的意义。

现在很多学生都比较惧怕学科知识的复习，因为所考的学科知识不仅包括所报考学段的知识，它包括从小学到高中12年的学科知识，有些地方的考试甚至包括大学所学的语法以及文学史等内容，所以顺利通过学科笔试是决定学生成败的关键。

为了能够提前帮助大家了解学科知识，懂得语文学科知识的技巧，在这里资深讲师安贝贝给大家提供一些指导性的方针方法。

首先，增强自我储备。

语文学习的基础是字词，而且很多地方或多或少都会考到字词的相关内容，最为普遍的一种题型就是“下列读音全对的一组的是()、下列生字全对的一组的是()”所以积累一定量的生字词非常有必要。但是有些学员往往会有投机取巧的想法，认为生字词就2—3分，失去也无关紧要，在这里学生正是忽略了在教师招聘考试中分差是比较小、录取是按照排名确定的特点，所以掌握一定的生字词也是非常有必要的。当然并不要求学生掌握所有的生字词，这会增加学生的复习负担。在复习的时候要抓住常考的字词，比如多音字(载、供)、易错字(氛围、符合、扼要)、形近字(辍学、点缀、拾掇、啜泣)、成语等，所以适当的积累还是有必要的，只要对于部分生字词的字音字形掌握了，即使没有掌握所有的生字词，也可以通过排除法确定正确答案。

语文的文学常识也是考试的重要部分之一，语文的文学常识内容比较庞杂，从中国文学到外国文学，从古代文学到现当代文学，要想将这些内容在短时间内全部掌握是不切实际的，所以我们要把握到考试的重点，在考试中如下内容是常考点：作家、作品、题材、体裁、内容、地位等，尤其是在文学史上有重要地位的作家作品。另外，有些地方文学常识的考察重点在课本，所以学员可以通过对小学中学课本中作家作品的归类确定复习内容，这都是避免考试复习泛泛化的重要措施。

其次，加强知识理解。

语文不仅是记忆，也包括理解，尤其是出现的阅读类题目。阅读题重在文章内容的理解、情感的把握，所以学生有必要提高阅读能力，能够快速地理解文章的内容，感悟作者的情感。另外，把握文章的情感主旨对做题有巨大的帮助，尤其是句子的理解，在把握主旨的基础上进行句子分析，那么就会提高答题的准确率。

最后，练习强化。

学生在复习完所有内容之后，可以找一些成套的练习题进行巩固，以发现自己的不足针对性地提高。

希望通过这些内容帮助大家找到复习的方向，通过笔试考试。