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一、1.教育学的研究对象是(学校教育现象)。 2.教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)。 3.西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的多婆术)。 4.调查研究法可分为(确定课题)、(搜集资料)、(做出结论)。 5.教育实验可分为(前实验设计)、(准实验设计)、(真实验设计)。 6.中国古代社会教育发展有两个典型时期(西周教育)、(唐代教育)，外国的典型代表则有(古代希腊教育)、(欧洲中世纪教育)。 7.六艺的内容是(礼、乐、射、御、书、数)。 8.有历史记载的我国最早的学业校(是夏朝)。 9.教师是学校教育活动的(设计者)、(组织者)、(领导者)。 10.教育学是一种综合性的学科，既是(理论学科)也是(应用学科)。 11.完备的教师知识结构是(学科基础知识)、(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。 12.(学记)根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品，是世界上最早的教育经典巨著。 13.(大学)是《学记》的教育政治学基础。 14.卢俊是(自然主义)的代表，著作是(爱弥儿)。 15.裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。 16.古代教育包括(奴隶制社会教育)、(封建制社会教育)。 17.古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关(学校的产生)。 18.(西周)代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为(国学)和(张学教育)。
19.希腊6世纪形成了著名的(雅典)和(斯巴达)教育体系。 20.(1985年)开始我国确定每年的9月10日为教师节。 21.教师的一般认识能力包括(观察力、注意力和记忆力)。 22.教育通过对文化的(传递)、(选择)、(融合)、(创造)来促进文化的发展。 23.科技是(科学)和(技术)的简称。 24.美育是对受教育者的(审美观点)、(审美能力)的教育。 25.学制是(学校教育制度)的简称，是一个(国家)各级各类的学校体系，它规定了(各级各类)的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。 26.孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)、(创立儒学)、(删订六经)。 27.孔子流传于世的著作是(论语)。 28.西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)、(柏拉图)、(亚里斯多德)。 29.古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)，这部著作是后世(公共教育思想的源头)。 30.杜威是(进步主义教育学派)的代表。
二、1.在近现代西方(康德)、(卢梭)、(杜威)等人是(个人本位论)的代表。2.中等教育的培养目标(向上一级学校输送合格新生)、(培养合格的后备力量)。 3.历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别)，鉴别包括(外部考证)和(内部考证)。 4.17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说：教师是太阳底下最光荣的职业。 5.(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》。 6.教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)。 7.我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。 8.在西方教育历史上(尔干)、(孔德)、(凯乐斯仄德纳)等人是(社会本位论)的代表。 9.启发式教学的渊源是(不愤不启)、(不排不发)，是孔子提出的。 10.孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子)。 11.赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学)，是1860年出版的。 12.福禄贝尔被称为(幼儿园之父)。 13.(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育。 14.五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，(教会学校)是教育制度的主题，称(骑士教育)。 15.“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的(长期性)。 16.我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(教师资格考核)是1986年颁布的。 17.作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)。 18.德育教育是指(思想教育)、(政治教育)、(道德教育)。 19.结构主义教学论的代表人是美国心理学者(布鲁纳)。 20.教学工作包括(备课)、(上课)、(辅导答疑)、(作业布置与批改)、(学业成绩检查与评定)环节。
21.壬寅和癸卯学制的制定参照的是(日本明治维新时期的学制)。 22.我国学制体系由(学前教育系统)、(初等教育系统)、(高等教育系统)构成。 23.高等教育分为(专科教育)、(本科教育)、(研究生教育)三个阶段。 24.学科课程有(科目本位课程)、(综合学科课程)、(学术性学科课程)。 25.学制的三种类型(双轨制)、(单轨制)、(分支型学制)。 26.系统论教学理论所遵循的教学原则是(整体性原则)、(及时反馈原则)、(教学民主原则)、(主体性原则)。 27.从(性善论)阐述他的观点是(孟子)，从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)。 28.后期称墨家为(功利主义者)，称道家为(自然主义者)。 29.昆体良的代表著作是(雄判术原理)。 30.夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是(大教学论) 三、1.埃及古代最早的学校是前21世纪的(宫廷学校)。2.从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称”和谐“发展的教育”称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七艺。 3.人的发展包括(身体发展)、(心理的发展)、(社会适应性)。 4.在儿童身心发展中起前提作用的因素是(遗传)因素。 5.(上课)是教学工作中的中心环节。 6.(班级授课制)是教学的基本组织形式。 7.初等教育又称(小学教育)。 8.国家学制系统中学校教育的第一阶段是(小学)。 9.壬寅学制又名(钦定学堂章程)。 10.癸卯学制又名(奏定学堂章程)。 11.曾子所著，专讲古代大学教育的是(大学)。 12.曾子的学生子思的著作是(中庸)。 13.亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想)。 14.洛克是(绅士教育)的代表，著作是(教育漫画)。 15.教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说："(得天下英才而教育之)" 16.中国封建社会的三大学校典型(言学)、(私学)、(书院)。
17.“(骑士教育)”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称“骑士七技”。 18.教师的语言包括(口头语言、书面语言、体态语言)三种。 19.教师的来源是我国夏、商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒)。 20.我国最早的学校是在夏代，是时称为(校、庠、序)。 21.广义上的教育包括(家庭教育)、(学校教育)、(社会教育)。 22.我国近年学制的开始是由(壬寅学制)和(癸卯学制)。 23.中等教育分为二级(初级中等教育)、(高级中等教育)。 24.现代儿童观与近代相比有新发展，表现在(儿童权利观念)、(儿童至上观念)、(儿童智能开发观念)。 25.(中庸)是《学记》的教育哲学学基础。
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发表于 2015-1-22 10:36:44
