2015教师招考《教育学》专项练习题:第七章2

2014教师招考

第七章　教学(上)

第二节　教学过程

1、教学过程是________。

答案：教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。

2、____认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”。____认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。____认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。____认为，教学过程是一种认识过程。

答案：夸美纽斯 赫尔巴特 杜威 凯洛夫

3、在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一种____的认识活动，是实现____的过程。

答案：特殊 学生身心发展

4、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。其目的在于：学生在教师的指导下，把社会历史经验变为学生个体的精神财富，不仅使学生获得关于客观的映象即知识，也使学生个体获得发展。学生认识的特殊性表现在：____，____，____，____。

答案：认识的间接性、交往性、教育性、有领导的认识

5、教学过程的基本特点：

答案：(1)间接经验与直接经验相结合。

(2)掌握知识与发展能力相统一。

(3)教学过程中知、情、意的统一。

(4)教师主导作用与学生能动性结合。

6、学生以学习____经验为主，学生学习间接经验要以____为基础。

答案：间接 直接经验

7、掌握知识与发展智力相统一，表现在：____是发展智力的基础，____是掌握知识的重要条件，掌握知识与发展智力可相互转化。

答案：掌握知识 发展智力

8、知识与智力的相互转化，应注意的是：

答案：(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。

(2)必须科学地组织教学过程。

(3)重视教学中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。

(4)培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

9、教学具有教育性，这是由____率先明确提出的观点。

答案：赫尔巴特

10、教师在教学中的主导作用，表现在：____

答案：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生学习方式以及学生学习主动积极性的发挥，影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。

11、学生是学习的主体，其能动性具体表现在：

答案：受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性;受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约，学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。

12、教学过程的结构：____，____，____，____，____。

答案：引起学习动机，领会知识，巩固知识，运用知识，检查知识

13、____是推动学生学习的一种内部动力。

答案：学习动机

14、____是教学的中心环节，包括使学生____和____。

答案：领会知识，感知，理解教材