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例1： “究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是（ ） A.泰勒斯—一西方的“哲学之父” B.苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问 C.柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科 D.康德——其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位 【易错点分析】本题学生错选的原因是基础知识基础知识记忆不牢固。尤其是对“使哲学成为一门研究“人”的学问”与“使哲学真正成为一门独立的学科”的人物极易混淆。 【解题指导】C 亚里士多德——使哲学真正成为一门独立的学科。 【答案】本题的正确选项为C。 【对应性训练】1： 奥运精神是“更快、更高、更强”，2008年北京奥运会的口号是“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”，现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种核心价值观源于( ) A.古希腊的人文精神 B.智者学派强调“人是万物的尺度” C.古希腊文化的理性精神 D.苏格拉底把研究的对象从社会转移到人身上 【答案】A 例2： “谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口。（） A.中世纪的基督教神学家 B.文艺复兴时代的人文主义者 C.启蒙运动时期的思想家 D.宗教改革时代的新教教士 【易错点分析】本题学生易错选D。原因是未能读懂材料，只凭材料中的教会就感性的判断是宗教改革的内容。 【解题指导】从材料中提取有效的历史信息：反映的观点是在中世纪欧洲，人们对教会垄断文化和一切观点的不满，应该是文艺文艺复兴时代的人文主义者说的话。 【答案】本题的正确选项为B。 【对应性训练】2： 成语是中国特有的文化现象，下列能体现西方人文主义精神的成语有( ) A.随心所欲 无拘无束 张扬个性 思想开放 B.禁欲苦行 以人为本 言论自由 追求享乐 C.张扬个性 麻木顺从 神权至上 追求享乐 D.压抑人性 麻木顺从 愚昧迷信 神权至上 【答案】A 例3： 马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”这里的第一个“权威”是指（ ） A.上帝 B.罗马教皇 C.马丁·路德 D.贵族 【易错点分析】本题学生易错选C。本题看似简单，但是如果审题不清，极易把第一个“权威”理解为是马丁·路德。 【解题指导】此题只要认真读题，“他破除了对权威的信仰”，他应指马丁·路德，而权威则是罗马教皇。 【答案】本题的正确选项为B。 【对应性训练】3： 马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德( ) A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位 【答案】D 例4： 《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了( ) A.文艺复兴时期的人文主义精神 B.冒险家们开辟新航路的愿望 C.反对专制和愚昧的启蒙思想 D.工业资产阶级开拓市场的要求 【易错点分析】本题学生易错选A项。原因是对材料要表达的意思不甚了解，到底是选A还是选C拿捏不定。 【解题指导】注意材料中的有效信息“享受没有教会、没有国王的生活”，启蒙思想的批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，所以《鲁滨孙飘流记》正是反映了启蒙思想。 【答案】本题的正确选项为C。 【对应性训练】4： “人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是( ) A.“人是万物的尺度” B.“人是多么一件了不起的杰作” C.“每个人都是自己的牧师” D.“思维着的理性成了衡量一切的惟一尺度” 【答案】D
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发表于 2015-2-4 09:44:51
