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1、教育法律关系中最重要的法律主体是（ ）和（ ） 2、（ ）和（ ）是教育活动的主要内容和基本形式。 3、学校最重要的任务是（ ），学校依法治教必须依据国家法律，法规，规章的规定实施教育教学活动。 4、（ ）是学校内部民主管理的基本形式。 5、我国教师任用的两种主要形式是（ ）和学校自主聘任教师。 6、中小学目前实行的内部管理体制主要有（ ）和（ ） 7、（ ）是我国历史上第一部专门为教师制定的法律，也是继《学位条例》、《义务教育法》之后，我国的第三部教育法律。 8、邓小平强调“搞四个现代化一定要有两只手，只有一手是不行的，所谓两手，即一手（ ），一手（ ） 9、依法行政反映了社会从（ ）向（ ）转变的历史过程 10、 （ ）是中华人民共和国的根本政治制度，是人民民主专政的政权的组织形式 11、 中华人民共和国的一切权利属于人民。人民行使国家权利的机关是（ ）和（ ） 12、行政法律关系由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。 二、单选 1、《教师法》是（ ）年1月1日起，正式实施的。 A 1991年 B 1992年 C 1993年 D 1994年 2、《宪法》序言中规定，（ ）是领导力量的无产阶级专政。 A 工人阶级 B农民阶级 C 知识分子 D 工农联盟 3、（ ）是中华人民共和国的根本政治制度，是人民民主专政的政权组织形式。 A 人民代表大会制度 B 民主集中制 C 人大制度 D 中央政权制度 4、《宪法》第三十四条规定“中华人民共和国年满（ ）周岁的公民，都有选举权和被选举权” A 16岁 B 17岁 C 18岁 D 19岁 5、中央军事委员会实行（ ）制度。 A 中央军事集中制 B 代表大会制 C 主席负责制 D 民主集中制 6、拘传持续的时间最长不得超过（ ）小时 A 6 B 48 C 12 D 24 7、我国于（ ）在六届人大四次会议上通过《义务教育法》 A 1986年5月 B 1986年4月 C 1987年4月 D 1988年5月 8、学校最重要的任务是（ ），学校依法治教必须依据国家的法律，法规，规章和规定实施教育教学活动 A 实施教育教学活动 B 传授文化知识 C 培养四有人才 D 培养良好美德 三、多选 1、教育法的主要渊源是( )、教育规章、以及有关教育的国际条约和协定等。 A 宪法 B 教育法律 C教育行政法规 D地方性教育法规 2、我国现代诉讼制度主要包括（ ） A 诉讼制度 B行政诉讼制度 C 刑事诉讼制度 D 法制诉讼制度 3、我国的民事立法确立的民法基本原则有（ ） A平等原则 B 自愿原则 C 公平原则 D诚实信用原则 E 禁止权利滥用原则 4、行政行为的效力，其内容包括（ ） A 公定力 B 确定力 C 拘束力 D 执行力 E 控制力 5、我国制定颁布的颁布了三种诉讼法，根据这三种法律的介定，诉讼一般可以分为（ ） A 刑事诉讼 B 民事诉讼 C 行政诉讼 D 司法诉讼 6、法律救济的基本原则有（ ） A 事前救济原则 B 事后救济原则 C 主管恒定原则 D 正当程序原则 7、学生或者其他受教育者作为教育法律关系的主题之一，具有（ ）样的特点 A 主体的多样性 B 权利与义务的同一性 C 法律关系的多重性 D 权利的应有性 8、实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（ ）为基础的民事法律关系 A 强迫 B平等 C 自愿 D 公平 9、教育法的基本原则有（ ） A 坚持教育的社会主义方向原则 B 符合社会主义公共利益的原则 C 受教育机会平等的原则 D 教育与宗教相分离的原则 10、公民的基本权利包括（ ）方面 A 政治权利与自由、 B 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 C 宗教信仰自由 D 监督权 E人身自由 四、名词解释 ： 1、法律责任：2、受教育权：3、教育行政法规： 五、简答 ： 1、教职工代表大会的职权职责可以归纳为几个方面？ 2、《教师法》第八条对教师义务作出了哪些规定？ 3、当代中国法的形式主要有哪些？ 4、教师基本权利的内容？ 教师职业道德规范 教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知，教师[2008]2号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会， 新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局）： 为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，现予印发，并就学习宣传和贯彻实施工作提出如下要求： 一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。 长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的 四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神。在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。 二、全面准确 地理解《中小学教师职业道德规范（ 2008年修订）》的基本内容 《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行。 三、认真做好《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的学习宣传和贯彻实施工作 1．各级教育行政部门、教育系统工会和中小学校要高度重视，并认真组织好《规范》的学习宣传。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。学校领导要言传身教，率先垂范。 2．各级教育行政部门、教育系统工会和学校要把贯彻实施《规范》列入师德建设的重要议事日程，结合当地的实际情况，制订具体的实施办法和工作计划。要将学习《规范》的内容和要求列入教师的继续教育计划，把教师贯彻落实《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求，定期考核检查。 各地学习贯彻《规范》的情况请及时报送教育部师范教育司。
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发表于 2015-3-20 11:19:41
