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(一)题型介绍 教育理论选择题在性质上是单项选择题,每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,正确选择概率占1/4。给出四个答案选项,是选择题的基本形式。答案具有相似性,判断稍有失误,就会出错,是这类题的突出特点。从内容上看,选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种针对性后,还要明白在命题方式上,也是有规律可循的。首先是表明因果关系的问题判断,回答“是什么”。比如,利用伪装防止敌机轰炸是利用知觉的哪种特性? 经过分析,正确回答应是选择性,而非知觉的理解性或整体性。其次,对一些所谓“核心问题”或“根本问题”进行判别,是选择题在命题方式上又一显著特点。比如:个性心理特征的核心是什么? “核心”是性格,而非能力或气质;智力的核心是什么? “核心”是思维力,而不是智力的其他成分。我们查阅了历年的试卷,有一点提醒你,选择题中经常会出现一道这样的小题,问你某个心理流派的代表人物是谁,或者主要观点是什么。比如,重视对异常行为的分析和无意识现象的研究是哪个流派,显而易见,是精神分析流派。这类题不难,多注意一下就行了。把选择题答好,可以立即增强你考试的信心。 (二)复习策略 1. 解题步骤 (1)审清题意,把握题眼。题意是题干内容的特定性规定,审清题意就要全面、准确把握题干的特定内涵;题眼是具体体现题意的关键性字词或句子,它决定着题肢的取舍。因而,“审清题意,把握题眼”是解题的关键。 (2)审视题肢,明确大意。四个题肢一般说明四个方面的内容(也有语言表达不同而内容一致的情况),在逐个审查中,要领会每个题肢所表明的大意。题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种:第一种是题肢选项本身观点错误或含有错误成分,而题干要求选择正确的一项;第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关;第三种是选项中概念或判断的外延大于或小于题干规定的外延要求。另一类是最符合题意的题肢选项。在解题中可先用排除法,把所有与题干要求不符合的,不论其正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、点、原理判断其是否正确,并考虑哪个最符合题意,即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。 (3)干肢结合,有所取舍。根据题干和题肢各自的内涵,把干肢一致的题肢挑出来。做单项选择题,要注意选择最能够体现题意的题肢,即选择最佳题肢。 (4)理顺思路,注重复查。选出答案后,还应检查一下解题的思路是否正确,题干与题之间的内在逻辑关系是否成立,以确保选项的正确性。 2. 解题方法 单项选择题的解题方法,最常用的就是“排除法”(包括:排谬、排对、排异、排重)“优选法”“比较分析法”等。“排谬法”就是把明显错误的选项排除(如题干要求选错的就把正确的排除);“排对法”就是把选项中一致、互相重复或能互相推出,选其一必能多选的成对选项排除;“排异法”是把与题意无关的选项排除;“排重法”是把与题干重复的排除。剩下的选项再用“优选法”把明显符合题意的选出,一般不会有多大问题。所谓“最符合题意”,主要是针对“正确”项中的“最佳”选择而言的。 (三)应考必练 1. “入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( ) A. 味觉刺激 B. 听觉适应 C. 嗅觉刺激 D. 感觉适应 答案 【解析】感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使 感受性发生变化的现象,本题考查的是嗅觉的感觉适应过程。 2. 多血质对应的神经活动类型是( ) A. 强、不平衡 B. 强、平衡、灵活 C. 强、平衡、不灵活 D. 弱 答案:B【解析】根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,多血质 对应的神经活动类型是强、平衡、灵活。 3. 下列属于学习现象的是( ) A. 老鼠打洞 B. 吃酸的东西会流唾液 C. 儿童模仿电影中的人物 D. 蜘蛛织网 答案:C【解析】A 项、D 项属于本能,B 项属于条件反射现象,只有 C 项符合学习的内涵,发生了行为的变化。 4. 班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判 断是( ) A. 自我期待 B. 自我判断 C. 自我评价 D. 自我效能感 答案【解析】题干描述的是自我效能感的定义。 (一)题型介绍 多项选择题是许多考生都很头疼的题型,因为这种题型答案数目不固定,而且不论多答、少答、答错都不得分,所以很多考生对此无计可施。 (二)解题策略 实事求是地说,对于多项选择题,不可能发现有效的答题技巧。但是,它的命题规律却非常明显。我们只要抓住这个规律,还是能够有针对性地进行复习的。 1. 限定语突破法 做多选题,首先要仔细审读题干,这是解题的关键所在。因此我要求学生要像语文划分句子成分那样,抓住题干中的每一个字,尤其抓准限定答题要求的字词,从而明确题目的时空限定以及特殊的解题要求,并以此作为解题突破口,排除错误选项,求得正确的选择。 2. 背景切入法 对于原因类多选题,我教给学生一个基本的解题思路:把历史事件放在发生前的特定历史背景中去,从中找到根本原因、具体原因、主观原因、客观原因等。 3. 参照法 由于学生在学习过程中,大多形成了正向思维的习惯,因此解答某些题目时可以充分发挥这一优势。这些题目往往是完整的问句或叙述句,选项是答语。因此,可以要求学生按照题干要求,先想一下正确的答案以及与之有关的史学界权威观点,把它标注一旁,再以之为参照,对比选项,找出正确答案。 4. 两种思路结合法 材料选择题运用这一方法会取得好效果。首先,读懂材料,获取有效信息。其次,联系学过的与材料有关的史实或选项所及的有关知识,分析选项,排除错误选项,作出正确的选择。 (三)应考必练 1. 创造性思维的特点有( ) A. 独创性 B. 深刻性 C. 灵活性 D. 敏捷性 E. 流畅性 答案:ACE【解析】创造性思维的特点有独创性(独特性)、灵活性 (变通性)以及流畅性。 2. 心理测验的技术指标包括量表的( ) A. 长度 B. 效度 C. 信度 D. 标准化 E. 灵活度 答案:BCD【解析】心理测验的技术指标包括量表的信度、效度和 标准化。 3. 班杜拉认为观察学习包括( )四个子过程。 A. 注意 B. 识记 C. 保持 D. 复现 E. 动机 答案:ACDE【解析】观察学习包括注意、保持、动作复现和动机四 个过程。 4. 影响一个人问题解决的主要因素有( ) A. 问题情境 B. 定势与功能固着 D. 品德 E. 原型启发 答案:ABCE【解析】影响问题解决的主要因素有问题情境、定势与 功能固着、原型启发、已有知识经验以及情绪与动机,此外,个体的认 知结构、个性特征以及问题的特点等也会影响问题的解决。 (一)题型介绍 在试卷中,填空题是另一类重要题型。从内容上看,填空题涉及的知识点较多,覆盖面最广。重视的是细节,答案比较固定,填的多是关键词和重要概念,主要考察学生的记忆能力。这是填空题内容上的特点。 ( 二)解题策略 1. 填空题本身有文字描述,给你实际提供了思考的材料,要会利用这一点进行答题。 2.原理和规律是我们必须掌握的重点内容,一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略,就是将原理和规律中的关键词,抽出来后作为填空题出。遇到这类问题,当你突然一下想不起时,可把原规律通过记忆复述一遍,也就是通过整体想到个别,填出关键词。 此外,凡是含有两个知识点的问题更容易被命名为填空题,这是由填空题的出题形式特点决定的。 (三)应考必练 1. “Gestalt”在德文中意味着“ ”,它代表了格式塔心理学的基本主张和宗旨。 答案:整体 2. 红、橙、黄色使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉,这种现象是。 答案:联觉 3. 依据个人心理活动的倾向性,可把人的性格分为和。 答案:内倾型 外倾型 4. 练习后期,成绩出现暂时停顿现象,即所谓的。 答案:高原现象 5. 正式群体的发展经历了松散群体、和集体等三个阶段。 答案:联合群体 2015年教师招聘考试笔试判断题解题技巧 (一)题型介绍 判断题是一种以对或错来选择的题型。一般表现为给出一句话,然后在后面的括号内打上“√”或“✕”。析命题的设错方式,以免被一些错综纷繁的干扰因素所迷惑。 (二)应考必练 1.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。 答案:√【解析】人在注意状态下,感觉器官一般是朝向注意对象的,如“侧耳倾听”“举目凝视”;当人们集中注意时,就会高度关注当前的活动对象,一些无关动作或起干扰作用的动作就会相应减少甚至停止,如人在紧张注意时,甚至会出现呼吸暂时停止的情况,即所谓的“屏息”现象。 2. 刻板印象、晕轮效应虽然会使个体对他人印象判断存在偏差,但是最经济。 答案:√【解析】刻板印象、晕轮效应可以让个体很快形成对另一个人的印象。 3. 皮亚杰首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。 答案:✕【解析】“最近发展区”这一概念是由维果斯基引入到儿童心理学的研究中的。 3. 负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。 答案:✕【解析】负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件叫做惩罚。 4. 心理健康也就是没有心理疾病。 答案:✕【解析】心理健康不仅指没有心理疾病,还要有一种积极的发展状态。 2015年教师招聘考试笔试名词解释解题技巧 (一)题型介绍 名词解释主要是将心理学中的基础概念设题,比如最近发展区、皮革马利翁效应等,难度不大,考生在平时的复习过程中要理解记忆这些最基础的概念。 (二)解题策略 在名词解释的解答过程中,有以下步骤考生可以借鉴一下: 1. 在理解的基础上记忆 名词解释主要考查的是考生对于基础概念的记忆准确程度。心理学的一些基础概念比较抽象不易记忆,考生需要在理解的基础上记忆,可以在记忆概念的同时,依赖于具体的理解。例如绝对感觉阈限即刚刚能够感觉到的最小刺激量。可以这样记忆,在你的手掌上放上具有重量的砝码,让你刚刚感觉到有重量的那个砝码的重量,即绝对感觉阈限。在面对考题时,考生能够联想到备考时所做的理解,就能够写出名词解释的大意。 2. 一定要解答准确 名词解释往往考查的是考生对于基础概念的记忆准确度,因此,考生在解答的时候,一定要注意尽量写得完整而且准确,这就要求考生在备考的过程中不仅要理解,更要深刻地记忆。 (三)应考必练 1. 升华 答案:升华是一种最积极的富有建设性的防御机制,是指把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级、社会所能接受的目标或渠道,进行各种创造性活动。 2. 皮革马利翁效应 答案:皮革马利翁效应是指教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。 3. 首因效应 答案:在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫最初效应。 4. 心境 答案:心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥散性的心理状态。
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发表于 2015-3-23 11:07:12
