2015年教师招聘重点知识(心理健康教育）

2014教师招考

　心理健康教育
　　本宝鉴的内容包括：心理健康的含义和标准、中小学生常见的心理健康问题、学校心理辅导的一般目标、影响学生行为改变的方法。

　　心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一员的积极性的社会功能。

　　心理健康的六条标准：对现实的有效知觉；自知、自尊与自我接纳；自我调控能力；与人建立亲密关系的能力；人格结构的稳定与协调；生活的热情与工作高效率。

　　中小学生常见的心理健康问题：儿童多动综合症、儿童厌学症、焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍与人格缺陷、性偏差、进食障碍、睡眠障碍等。

　　学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：一是学会调适；二是寻求发展。

　　影响学生行为改变的方法：强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法。行为演练的基本方法：全身松弛法、系统脱敏法、肯定训练法。