2015年福建教师招考：高中物理摩擦力知识归纳

2014教师招考

摩擦力是经典力学的一个名词，指两个表面接触的物体作相对运动时互相施加的一种物理力。是高中物理的基础，也是考试的重点模块之一。为大家收集整理了福建省教师招考复习材料之高中物理摩擦力知识归纳，供大家学习参考！
    1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
    2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
    说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。
    3、摩擦力的方向：
    ①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。
    ②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。
    说明：
    （1）“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。
    滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。
    （2）滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
    4、摩擦力的大小：
    （1）静摩擦力的大小：
    ①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。
    ②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。
    ③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。
    （2）滑动摩擦力的大小：
    滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。
    公式：F=μFN （F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数）。
    说明：
    ①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。
    ②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。
    ③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
    5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。
    说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关。