选择题
1．蜗牛喜欢（ ）的生活环境。
A潮湿、光亮 B干燥、光亮 C潮湿、黑暗
2．我们在平静时比运动时呼吸的次数（ ）。
A 多 B 少 C一样多
3．学生是探究式科学教育过程中主动的 （ ）
A 欣赏者 B 参与者 C 学习者
4．我们用宣纸写毛笔字，因为宣纸有较好的（ ）
A 防滑性 B 吸水性 C 透明度
5．人类赖以生存的淡水，只占地球上水总量的（ ）
A 百分之三 B 百分之十三 C 百分之三十
6．电扇高速旋转，看起来好像扇片连在一起，这是（ ）现象。
A 视觉暂留 B 视觉选择 C 真实反映
7．以下动物中你认为不是同一类的是（ ）
A 斑马 B家鸽 C 鸟 D 蜻蜓
8．毛巾角浸在水中毛巾变会渐渐变湿，这是水的（ ）现象。
A 表面张力 B 毛细 C 浮力
9．以下不是天然材料的是（ ）
A 纸 B 木材 C 棉花
10．提出问题是科学探究活动的（ ）
A 起点 B 目标 C 过程
11．塑料最大的缺点是（ ）
A 不易分解 B 不可塑 C 不耐磨
12．以下物体传热最快的是（ ）
A 铅勺 B 塑料棒 C 木筷
13.能溶解在水中的物质是（ ）
A．面粉 B．油 C．红糖
14．磁铁有（ ）个磁极
A．1 B．2 C．3
15．食物的消化和吸收主要在（ ）里完成。
A．小肠 B．大肠 C．胃
16．月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的（ ）。
A．二分之一 B．六分之一 C．十分之一
17．气象台在安装百叶箱时应离地面（ ）米。
A．1．5 B．15 C.20
18、既是液体又是气体的热传递方式是（ ）
A 传导 B 对流 C 辐射
19、酒精灯的酒精量一般不超过瓶体的（ ）
A 三分之一 B 二分之一 C 三分之二
20、冰箱背后的散热板都漆成黑色的原因是（ ）
A 散热快 B 吸热快 C 几种颜色搭配更好看
21、晾晒衣服时，有风和无风时比（ ）
A 有风时干得快 B 无风时干得快 C 没有区别
22、农民伯伯在晒粮食时，总是把粮食摊得凹凸不平，这是因为（ ）
A 利用空气流动晒得快 B 增加蒸发面积晒得快 C 没时间摊均匀
23、下列气体中不能支持燃烧的是（ ）
A氧气 B二氧化碳 C空气
24、空气中含量最多的气体是（ ）
A氧气 B氮气 C二氧化碳
25、把两只充气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，刺破其中一只木棍发生倾斜。说明空气（ ）
A会流动 B要占居空间 C有质量
26、辨别物体气味所用的器官是（ ）
A眼睛 B舌头 C 鼻子
27、把一张纸揉皱后塞进玻璃杯的底部，把杯子倒过来直立着按入水底，杯底的纸是（ ）
A干的 B一半干一半湿 C湿的
28、一杯热水会逐渐变凉，热水变凉的规律是（ ）。
A先快后慢 B先慢后快 C均匀下降
29、将一只冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉隔离的玻璃片后，冷瓶中（ ）。
A没有烟雾 B有一点烟雾 C充满了烟雾
30、在探究式科学教育中，需要帮助儿童在他们原有想法的基础上，（ ）正确的科学概念。
A 逐步发展形成 B 教师直接说出 C 学生归纳得出
31、下列食物中，含维生素丰富的是（ ）
A 羊肉 B 牛奶 C 胡萝卜
32、被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A 袁隆平 B 李时珍 C 张衡
33、人的（ ）聚集声波。
A 耳廓 B 耳道 C 耳膜
34、声音以（ ）形式传播。
A 声响 B 振动 C 声波
35、（ ）能供给我们能量和保持体温，但不能多吃。
A 粮食 B 油脂 C 蛋白质
36.把数量不等的不同窝的蚂蚁放在一起，它们会（ ）。
A相互喂食 B互不理睬 C相互咬杀
37.两种不同的固体，混合前后的总体积（ ）。
A不变 B改变 C不好说
38．编写《本草纲目》的人是（ ）
A 李时珍 B 司马迁 C 祖冲之
39．造成水污染的凶手是（ ）
A 大自然 B 外星人 C 人类
40．下列观察小动物活动中不正确的的行为是（ ）
A 注意安全 B 不惊吓小动物 C 可直接抓、举动物
41．昆虫的身体明显分为（ ）。
A 头部和胸部 B 头部、胸部和腹部 C 头部和腹部
42．下列属于我国的四大发明的是（ ）。
A 造纸 B 陶瓷 C 玻璃
43. 科学课上，适宜小学生探究的问题一般选择（ ）
A、开放性的问题 B、开放性的科学问题 C、封闭性的科学问题
44．设计简单的实验报告必须在（ ）
A、实验结束之后 B、实验过程之中 C、观察实验之前
45．设计对比实验，需要根据（ ）设计控制实验的变量
A、问题 B、材料 C、猜想与假设
46．有利于学生获取可靠的事实或证据的方法是（ ）
A、在充分的观察实验活动之后，根据记录，展开讨论，形成共识
B、边观察，边讨论，然后记录
C、观察实验之后，根据材料展开讨论，形成共识
47. 在探究科学教育的实施过程中，需要依靠（ ）互动。
A教师和学生的 B学生和学生之间的 C 教师和学生、学生和学生之间的
48. 在探究科学教育的实施过程中，无论怎样提出问题，都应以（ ）已有的看法和经验为探究的起点。
A．教师 B 。 学生 C。前人
49. 探究的内容与方式要符合（ ）实际的认知水平。
A教师 B 学生 C师生
５０. 组织讨论是（ ）的过程。
A 培养学生敢于争辩和进取
B 培养学生口头表达能力的
C 培养学生倾听别人意见
发表于 2015-4-7 09:59:46
