福建省幼儿园课程专项训练

2014教师招考

    一、单项选择题?
1.依据一定的哲学或伦理观、意识形态和社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的课程目标是（    ）?
A.普遍性目标    B.行为目标    C.生成性目标    D.表现性目标?
2.幼儿园课程有不同的组织方式，强调知识本身的逻辑顺序的方法是（    ）?
A.逻辑组织法    B.心理组织法  C.纵向组织法    D.横向组织法?
3.幼儿园的课程和教学应该以（    ）为基础。?
A.教师的个人经验和教材   
B.幼儿园现有条件?
C.幼儿家长的要求
D.幼儿已有的经验和兴趣?
4.幼儿园课程的基本形式是（    ）?
A.上课    B.唱歌    C.讲故事    D.游戏?
5.幼儿到目前为止的实际发展水平，可以通过实际观察幼儿的身体动作、认知、情感及社会性等方面的表现来分析得出。这种发展是指幼儿的（    ）?
A.普遍目标    B.目前发展    C.理想发展    D.现实发展?
6.幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。这说明幼儿园课程具有?（    ）??
A.启蒙性    B.全面性    C.生活性    D.整合性?
    二、填空题?
1.研究幼儿的发展必须认识到幼儿的“理想发展”与“（  ）”的水平及其之间的差距。?
2.就幼儿园课程目标确立的依据来看，主要有（  ）、对当代社会生活的研究和对学科知识的研究。?
    三、简答题?
1.简述幼儿园课程与中小学课程的区别。?
2.选择幼儿园课程内容时应遵循哪些基本原则？?
    四、论述题?
谈谈你对课程实施忠实取向的认识。?
参考答案与解析：
    一、单项选择题?
1.A【解析】题干是对课程普遍性目标的释义。?
2.A【解析】逻辑组织法是指根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法。?
3.D【解析】幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。?
4.D【解析】游戏是幼儿园课程的基本形式。?
5.D【解析】所谓幼儿的现实发展是指幼儿到目前为止的实际发展水平，这可以通过实际观察幼儿的身体动作、认知、情感及社会性等方面的表现来分析得出。?
6.A【解析】幼儿园课程是向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识，这说明了幼儿园课程具有启蒙性质。?
    二、填空题?
1.现实发展?
2.对幼儿的研究?
    三、简答题?
1.【答案要点】（1）游戏是幼儿园课程的基本形式；?
（2）幼儿园课程融合于一日生活之中；?
（3）以幼儿的直接经验为基础。?
2.【答案要点】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：第一，既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；第二，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；第三，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”依据这样的基本精神，基于幼儿的经验来引导幼儿的发展，在选择幼儿园课程内容时必须遵循如下具体原则：幼儿园课程内容的选择应紧紧围绕幼儿教育的目标；幼儿园课程内容的选择应紧紧立足于幼儿发展；幼儿园课程内容的选择应基于幼儿的真实生活。?
    四、论述题?
    【答案要点】课程实施的忠实取向，指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。在课程实施的忠实取向者看来，教师这一角色的实质是课程专家所制定的课程变革计划的忠实执行者。教师就是课程的“消费者”，他们应当按照专家对课程的“使用说明”，循规蹈矩地实施教学。作为课程的传递者，教师对课程实施成功与否起着关键的作用。为了能使教师忠实地传递课程，持忠实取向的课程学者认为：在课程实施前，应对教师进行适当的培训；在课程实施过程中，应对教师的行为进行有效的支持与监督。?