2015教师招聘考试语文专项备考练习题

2015教师招考

1.下列运用标点符号恰当的一项是（ ）

A.百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。

B.《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。

C.文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。

D.你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！

答案：B职业培训教育网专家解析：综合考查标点符号。A项第一个分号应改为逗号。C项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。D项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。

2.破折号用法与其他三句不同的一句是（ ）

A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！

B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。

C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。

D.这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。

答案：B职业培训教育网专家解析：这是教师招聘考试命题中心样题中的一个标点题，考查的是破折号的用法。ACD项都是解释、说明，而B项是递进用法。

3.下列引号的作用与另外三项不同的是（ ）

A.张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫！

B.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。

C.我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

D.在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。

【答案】A本题考查的是引号。DCD三项中的引号实际是反语，引用的目的恰恰是其反面。A则是重点强调。
4.下列句中破折号均表解释，但从被解释的部分看，与其他三项不同的是哪一项（ ）

A.这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。

B.在这人间，灯光是不会灭的——我想，想着，不觉对山那边微笑了。

C.她手里毫不吃力地提着箱子——箱子并不大——走过去。

D.（蝉的幼虫）寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——蜕掉身上的皮。

答案：B职业培训教育网专家解析：这也是教师招聘考试命题中心的样题之一，考查的也是破折号，只不过考查的角度不一样。ACD都是对事物的具体解释，而B则是一种意义上的解释，或者说是一种意义上的转移，叫转折也可。

5.下列句子标点符号使用正确的是（ ）

A.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”

B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式（品味作品妙处）；第三式，消化式（只收精华）

C.参加编选工作的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。

D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。 孟浩然诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。

答案：A职业培训教育网专家解析：本题是综合考查标点符号的用法。B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉，引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。

6.句中顿号不宜改为逗号的一项是（ ）

A.开荒、种庄稼、种蔬菜，是足食的保证。

B.矿产、水流、国有森林、荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。

C.木本有蔷薇、木瑾、丁香，草本有风仙、石竹、夜来香……

D.样子说得非常柔和、自然……

答案：B职业培训教育网专家解析：并列成分作主、谓、宾、补语等成分时顿号可变成逗号，并列成分是定语、状语时，中间只能用顿号。
1.下列标点符号没有错误的一项是（ ）

A.什么叫社会主义？什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。

B.据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”

C.“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。

D.李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页）

答案：C职业培训教育网专家解析：本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。

2.问号用得正确的一项是（ ）

A.“这究竟是怎么一回事呢？同志们！”厂长严肃地说。

B.还方便吧，再容一个人？

C.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

D.天上下的分不清是雨，是雪，还是雪粒子？

答案：B 解析：A引号内是一个问句，问号应在句末，句中用逗号；C“今天去呢？还是明天去呢？”是表选择性的问句，只在句末加问号，句中应用逗号；D这是个陈述句，句末不应用问号。

3.下列各句中标点无误的一项是（ ）

A.到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。

B.要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。

C.酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？（38%盐酸的密度是1.19 克/厘米3）

D.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。