2015年浙江省幼儿教招考试教育学模拟试题

2015教师招考

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。（）

A.教育观念现代化B.教育手段现代化

C.教育结构现代化D.教育制度现代化

2.现代社会初期，学前教育的主要目标是（）

A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童

3.是环境决定论的代表人物。（）

A.柏拉图B.格塞尔C.皮亚杰D.华生

4.的宫廷学校由国王（法老）在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。（）

A.古希伯来B.古埃及C.古代印度D.古希腊

5.在教育史上，是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。（）

A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔

6.认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。（）

A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.戈尔曼

7.有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）

A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门

8.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）

A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发D.培养创造力

9.以前是人格陶冶的最重要时期。（）

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

10.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于小时，寄宿制幼儿园不得少于小时。（）

A.1，2B.1.5，2.5C.2，3D.2.5，3.5

11.以下几种游戏中，属于创造性游戏。（）

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏

12.通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了原则。（）

A.活动性B.发展适宜性C.独立自主性D.启蒙性

13.发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）

A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性

14.学前教育的目标、内容和方法都应以为主要衡量标准。（）

A.综合性B.启蒙性C.科学性D.现代性

15.以下对保育工作的认识中，正确的是（）

A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作

B.保育者的工作是搞好卫生

C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好

D.“保中有教，教中有保，保教一体化”

16.符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。（）

A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法

17.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）

A.语言法B.行动操练法C.环境体验法D.移情法

18.被称为感觉运动游戏。（）

A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动

C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动

19.对于初生—2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）

A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠

C.色彩鲜明的小球D.不倒翁，拨浪鼓

20.3岁前儿童的思维主要是（）

A.具体形象思维B.抽象逻辑思维

C.直觉思维D.直觉行动思维

21.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（）

A.希求期B.忽略期C.需求期D.渴求期

22.是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。（）

A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系

23.是教育幼儿的前提。（）

A.细心B.耐心C.爱心D.童心

24.一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）

A.“老师不知道。”

B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”

C.“妈妈4点半就来接你。”

D.“妈妈马上就来接你。”

25.社区教育起源于（）

A.丹麦B.英国C.美国D.德国

二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

26.恩物

27.综合性原则

28.中期目标

29.混合班

30.保育员

三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

31.简述现代社会儿童观的要点。

32.简述游戏化方法的注意事项。

33.哪些家庭因素会影响家庭教育的效果？

34.简述家长在入学教育中的责任。

四、论述题（本大题13分）

35.试分

2009年浙江省幼儿教师资格证考试教育学模拟试题

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。（）

A.教育观念现代化B.教育手段现代化

C.教育结构现代化D.教育制度现代化

2.现代社会初期，学前教育的主要目标是（）

A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童

3.是环境决定论的代表人物。（）

A.柏拉图B.格塞尔C.皮亚杰D.华生

4.的宫廷学校由国王（法老）在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。（）

A.古希伯来B.古埃及C.古代印度D.古希腊

5.在教育史上，是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。（）

A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔

6.认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。（）

A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.戈尔曼

7.有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）

A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门

8.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）

A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发D.培养创造力

9.以前是人格陶冶的最重要时期。（）

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

10.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于小时，寄宿制幼儿园不得少于小时。（）

A.1，2B.1.5，2.5C.2，3D.2.5，3.5

11.以下几种游戏中，属于创造性游戏。（）

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏

12.通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了原则。（）

A.活动性B.发展适宜性C.独立自主性D.启蒙性

13.发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）

A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性

14.学前教育的目标、内容和方法都应以为主要衡量标准。（）

A.综合性B.启蒙性C.科学性D.现代性

15.以下对保育工作的认识中，正确的是（）

A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作

B.保育者的工作是搞好卫生

C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好

D.“保中有教，教中有保，保教一体化”

16.符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。（）

A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法

17.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）

A.语言法B.行动操练法C.环境体验法D.移情法

18.被称为感觉运动游戏。（）

A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动

C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动

19.对于初生—2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）

A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠

C.色彩鲜明的小球D.不倒翁，拨浪鼓

20.3岁前儿童的思维主要是（）

A.具体形象思维B.抽象逻辑思维

C.直觉思维D.直觉行动思维

21.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（）

A.希求期B.忽略期C.需求期D.渴求期

22.是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。（）

A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系

23.是教育幼儿的前提。（）

A.细心B.耐心C.爱心D.童心

24.一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）

A.“老师不知道。”

B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”

C.“妈妈4点半就来接你。”

D.“妈妈马上就来接你。”

25.社区教育起源于（）

A.丹麦B.英国C.美国D.德国

二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

26.恩物

27.综合性原则

28.中期目标

29.混合班

30.保育员

三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

31.简述现代社会儿童观的要点。

32.简述游戏化方法的注意事项。

33.哪些家庭因素会影响家庭教育的效果？

34.简述家长在入学教育中的责任。

四、论述题（本大题13分）

35.试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。