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英语教育的基本理论与实践（25分）
一、单项选择题（每题2分，共10分）
( D )1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？
A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略
B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形 成一定的综合语言运用能力
C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神
D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神
( A )2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》 _____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。
A、第二级；第五级；第八级 B、第三级；第六级；第八级
C、第一级；第四级；第七级 D、第二级；第六级；第八级
( C )3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。
A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神
B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神
C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识
D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解
( A )4、_______是英语学习成功的关键。
A、打下良好的听、说、读、写基础 B、保持积极的学习态度
C、每天背诵一篇经典课文 D、课前准备、课后复习
( D )5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。
A、实践；综合语言运用能力 B、掌握知识；尽可能多的语言知识
C、交际；尽可能多的英语信息 D、听说；听与说的能力
二、多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每题2分，计10分）
( A C D )1、以下属于英语基本学习策略的选项是：
A、对所学内容能主动练习和实践
B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿
C、在学习中集中注意力
D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助
( ABC )2、在英语教学中教师应注意做到：
A、为学生提供自主学习和相互交流的机会
B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正
C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识
D、创造条件让学生自主解决问题
(ABC )3、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。
A、保护学生的自尊心和积极性 B、创设各种合作学习的活动
C、特别关注学习有困难的学生 D、让学习好的学生成为其他学生的榜样
(ABCD)4、关于评价，正确的选项有：
A、在英语教学中应以形成性评价为主
B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能
C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化
D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整
( )5、各地选用的英语教材应具备以下特性：
A、发展性和拓展性 B、科学性和思想性 C、趣味性和人文性 D、灵活性和开放性
三、简答题:小学英语情感策略目标主要包括哪些方面？（5分）
二级
1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；
2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
五级：
1、有明确的学习英语目的，能认识到学习英语的目的在于交流；
2、有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动；
3、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；
4、能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；
5、能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等；
6、能在英语交流中注意并理解他人的情感；
7、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助；
8、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿；
9、对祖国文化能有更深刻的了解；
10、乐于接触并了解异国文化。
第二部分 英语基础知识与技能（4５分）
一、单项选择（每题1分，共15分）
( C )1. Jack ______ the book Harry Porter. It’s funny.
A. have B. don’t have C. has
( B )2. You look much ______ than before.
A. fine B. better C. best
( C )3. The boy is good ______ making kites silk.
A. in, for B. on, by C. at, with
( A )4. — Sally, where are you? ____ friends are here.
— I’m at the study. I’m coming.
A. Your B. Their C. Mine
( B )5. My grandparents are ______ .
A. Australia B. Australian C. Australians
( C )6. Stop ________, please. I have some good news for you.
A. talk B. to talk C. talking
( B )7. — Which sweater do you want?
—I want _______.
A. it B. the green one C. one
( A )8. — ______ you answer me these questions in English?
— Sorry. I’m afraid they are too difficult for me.
A. Can B. May C. Must
( )9. The box is too heavy. Please come and help me ______ it to the classroom.
A. take B. bring C. get
( A )10. — ________do you go to Beijing?
— By plane.
A. How B. What C. Why
( )11. Think hard, ______ you’ll have a good idea.
A. and B. but C. so
( A )12. — It’s too warm in the room.
— You’d better______ your coat.
A. take off B. put on C. pick up
( B )13. There______ a football game between Italy and China tomorrow.
A. will have B. is going to be C. is having
( C )14. —______ , Bill?
— It’s June, 22nd.
A. What day is it today B. What’s the time now
C. What’s the date today
( C )15. — ______ they visit the museum last Friday?
— No. They had to have classes.
A. Were B. Had C. Did
二、英汉互译( 共10小题，计10分) 根据所提供的英、汉句子进行翻译。
1. 刘强家有5口人，他最小。
2. 课堂上不要吃东西。
3. 夏天，我们村里的孩子们经常去河里游泳。
4. 张靓打算象徐静蕾一样当个电影明星。
5. 在我生日那天我叔叔给我买了一本英汉词典。
6. Who’s on duty today?
7. You did a good job.
8. Hands up if you have any questions to ask me.
9. Practice in pairs, please.
10. Time is up. So much for today.
三、这是小学PEP(三年级起始)教材第三册中Unit 5 What would you like? A部分Let’s Learn 的内容，请你按照小学英语以活动课为主的原则，设计一堂活泼且富于新意的英语课教案，并且简述设计理由（共20分）
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发表于 2015-5-24 09:51:27
