2015体育教师招聘专业知识（判断题）练习

2015教师招考

1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。（√）
2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（√）
3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（√）
4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ⅹ）
5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。  （ⅹ）
7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。  （√）
8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。  （ ⅹ ）            两侧
9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。  （ⅹ）         镜面示范
10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。（√）
11．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（ √ ）
12．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。     （ × ）
13．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。     （ √ ）
14．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。     （ √ ）
16、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。  （√）       1-4年级  4节   5-9年级3节
17、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。  （ⅹ）
18、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。  （ⅹ）  大连
19、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。  （ⅹ）        小、中、大   正数3步，大中小
20、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。  （√）
21．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（　　×）
22．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（　√　）
23．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（　√）
24．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（　√）
25．水平六是对全体高中学生的共同要求。（×　　）   大学生
26．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点  后沿垂直面的先后为准。（　×　）                                            以运动员躯干的任何部分到达终点线内沿垂直面的先后为准
27．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（√　）
28．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（√　　）
29．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（　√　）
30．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（　√　）
31、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（ √ ）
32、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。   （ √ ）
33、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。    ( × )
34、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。　  （ √ ）
35、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。       （ √ ）
36、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。                                                     ( × )
37、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。 ( √ )
38、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。( × )
39、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。    ( √ )
40、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。 ( × )

41、走步法确定跳远助跑步数应是：走的步数=助跑步数×2—2。（√）
42、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。（√）