2015年济南高新区教师招考预测题

2015教师招考

一、填空
1.记忆的过程：  （       ）   （       ）   （      ）
2.智力的核心：  （       ）
3.世界上第一部教育方面的著作：（      ）
4.中小学德育的主要途径：（       ）（       ）（       ）（      ）（      ）
5.注意稳定性相反的品质：（       ）
6.教师的根本任务：（      ）
7.“鱼与熊撑不可兼得”说的是成就动机中的哪个冲突：（      ）
8.“近朱者赤，近墨者黑”说的是（      ）对人的影响因素
9.班集体形成的标志：（      ）
10.遗忘的速度是不均衡的，呈现出（       ）的特点。
一、单项选择（20分）
1.某学生的性格，活泼好动，来的快去的也快，指出他是哪种气质类型：
A．多血质                      B.胆汁质
C．粘液质                      D.抑郁质
2.班主任的主要任务：
A．带好班级，教好学生           B.教学
C．开班会                       D.心理健康咨询
3.教师的教学机智说明教师节工作的具有（      ）的特点：
A.创造性                         B.复杂性
C.长期性                         D.示范性
4.“以身立教”“为人师表”说明教师工作具有：
A.创造性                         B.复杂性
C.长期性                         D.示范性
5.《大教学论的》作者：
A.夸美纽斯                        B.赫尔巴特
C.杜威                            D.昆体良
6.儿童发展具有一个关键期，要抓住关键期来教育学生，这说明个体身心发展具有：
A.顺序性                           B.差异性
C不平衡性.                         D.互补性
7.将学习分为有意义学习和机械学习的教育家是：
A.奥苏泊尔                        B.班杜拉
C.安德森                          D.加涅
8.（    ）被成为课程评价之父。
A.     杜威                       B.夸美纽斯
C.    泰勒                        D.裴斯泰洛奇
9.环境决定论的代表人物是：
A.格赛尔                          B.杜威
C.华生                            D.霍尔
10.教学过程最重要的阶段是：
A.引发动机                        B.巩固知识
C.理解教材，形成概念              D.运用知识
11.一个人道德品质的最高标准：
A.道德认识                        B.道德情感
C.道德意志                        D.道德行为
12.“让每一面墙壁都开口说话”使用的教育方法：
A.说服法                           B.陶冶法
C.榜样法                           D.锻炼法
13.人骑车时手，眼，耳并用是利用了：
A.注意的分散                       B.注意的分配
C.注意的集中                       D.注意的转移
14.看书时开始的内容忘的较少，中间的忘的多，这是因为开始的内容只有一种影响：
A.记忆的前摄抑制                    B.遗忘
C.记忆的倒摄抑制                    D.迁移
15.看书时用笔画出重点，便于以后读，这是利用了：
A.知觉的理解性                      B.知觉的恒常性
C.知觉的整体性                      D.知觉的的选择性。
16.构成教育活动的基本要素不包含（       ）
A.教育者                            B.受教育者
C.教育内容                          D.教育环境
17.创新思维的核心是：
A.聚合思维                          B.发散思维
C.智力                              D.创造性。
18.高兴，心情舒畅属于情绪状态中的：
A.应激                              B.激情
C.情感                              D.心境。
19.一个学生胆怯，老师应培养的意志品质是：
A.自觉性                            B.果断性
C.自制性                            D.坚韧性
20.奥苏泊尔的提出了（      ）理论：
A.有意义接受学习理论                B.建构主义学习理论
C.认知结构学习理论                  D.信息加工学习理论
二、多项选择
1.     创造性思维的特点是：
A.流畅性                              B.灵活性
C.独创性                              D.指向性
2.     情绪状态分类有：
A.心境                               B.应激
C.激情                               D.情感
3.长时记忆中的意义编码有两种形式，分别是：
A.视觉编码                           B.听觉编码
C.表象编码                           D.语义编码
4.情感的一般形式是：
A.道德感                             B.理智感
C.美感                               D.情操
5.青少年身心发展的基本规律有：
A.顺序性与阶段性                     B.特殊认识过程
C.发展不平衡性                         D.个别差异性
三、名词解释
1.成就动机
2.智力技能
3.学校教育
4.教学原则
5.正迁移
四、简答
1.结合遗忘规律，教师应该如何组织学生的复习
2.能力的个性差别表现在哪些方面
3.班级授课制的优点
4.影响问题解决的主要因素
5.教学过程的特点有哪些
五、论述
1.如何根据学生的气质类型进行教育
2.素质教育的基本思想观点
3.基础课程改革的目标