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(满分100分时间150分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.“让学校的每一面墙都开口说话”体现的德育方法是( )(郑州二七) A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 2.教育目的要回答的问题是( )(郑州二七) A.服务的方向 B.怎样培养人 C.实现教育目的的途径 D.培养怎样的人 3.上好课最根本的要求是( )(郑州二七) A.发挥学生的主动性 B.备好课 C.气氛热烈 D.内容正确 4.教师在教学过程中抓重点，讲最关键的部分，以促进学生的理解。这体现了( )教学原则。(郑州二七) A.循序渐进 B.启发性 C.直观性 D.巩固性 5.教育对象千差万别，这要求教师不断学习、不断反思。这说明教师是（ ）（郑州金水） A.组织者 B.研究者 C.管理者 D.示范者 6.新课程改革的核心理念是（ ）（郑州金水） A.培养学生的实践能力 B.切实减轻学生学习负担 C.以学生发展为本 D.提高课堂教学效果 7.学校行政体系中最基层的行政组织是( )(郑州金水) A.共青团 B.教导处 C.总务处 D.班级 8.以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是( )(郑州金水) A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.持续性评价 9.提出四段教学法，即教学按明了、联合、系统、方法四步进行的教育家是( )(郑州中原) A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特 10.当前教师队伍存在以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了( )的职业道德。(郑州中原) A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.严谨治学 D.教书育人 11.老师在黑板上演算的过程是属于( )(郑州二七) A.原型操作 B.原型内化 C.原型定向 D.原型整合 12.一个学生读了10遍刚刚能够背诵，他还需要再读( )遍学习效果最佳。(郑州二七) A.5 B.10 C.15 D.20 13.前一种学习对后一种学习的积极作用称为( )(郑州金水) A.同化 B.负迁移 C.顺应 D.正迁移 14.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。(郑州金水) A.家庭 B.学校 C.人民政府 D.社区 15.奖励使联结加强，惩罚使联结减弱。这是( ) (郑州金水) A.效果律 B.练习律 C.强化律 D.准备律 16.借助内部语言在头脑中完成的趋于完善和自动化的智力形式是( )(郑州金水) A.操作技能 B.智力技能 C.认知策略 D.学习策略 17.微格教学最典型的特点是( )(郑州金水) A.训练单元小 B.反馈快速准确 C.有老教师规范指导 D.对教学过程录像并分析 18.教师是否成熟的标志是是否自觉关注( )(郑州金水) A.学生 B.教材 C.生存 D.课堂 19.儿童心理障碍多以( )为主。(郑州金水) A.心境障碍 B.行为障碍 C.感知障碍 D.语言障碍 20.侮辱学生是侵犯学生( )的表现。(郑州二七) A.受教育权 B.人身权 C.人格尊严权 D.隐私权 二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.班级常规管理的主要内容有( )(郑州金水) A.集体与学生管理制度 B.学校常规制度 C.班级规范 D.班级亚文化 2.品德培养常用的方法有( )(郑州金水) A.说服 B.榜样示范 C.奖励与惩罚 D.顿悟 3.严谨治学对教师的要求是( )(郑州二七) C.拓展知识领域 D.丰富实践知识 4.考试作为检查知识的一种形式，具有( )功能。(郑州二七) A.纠正偏科现象 B.检验教学效果 C.调控学习方向 D.监督学生学习 5.科幻小说中的人物属于( )(郑州二七) A.幻想 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 6.学校可以对教师实施处分、解聘教师的情形有( )(郑州金水) A.故意不完成教育教学任务给教育教学带来损失的 B.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 C.体罚学生，经教育不改的 D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 7.属于体罚学生情形的是( )(郑州金水) A.王某上课说话老师令其抄课文五遍 B.让1～2年级小学生一个生字抄10遍 D.李某等8人自习课说话，令他们到学校运动场跑10圈 8.教育法律责任的类型有( )(郑州金水) A.民事法律责任 B.行政法律责任 C.刑事法律责任 D.违宪责任 9.学生履行的义务有( )(郑州金水) A.遵守法律、法规 B.进行研究，发表成果 C.努力学习，完成规定的学习任务 D.遵守所在学校或其他教育机构规章、制度 10.创造性思维的基本特征( )(郑州金水) A.流畅性 B.变通性 C.多样性 D.独创性 三、辨析题(本大题共2小题，每小题5分，共10分) 1.教师在教育教学过程中只需要具有一般的语言能力和教育教学管理能力，教师职业道德修养和素质的高低不影响教学工作。(郑州管城) 2.在教学方法使用中，教学有法与教无定法存在矛盾。(郑州管城) 四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 1.教学过程中应该处理好哪些关系？(郑州二七) 2.为什么热爱学生在教育中占主导地位？(郑州二七) 3.教师如何培养学生的创造力？(郑州) 4.心理发展的一般规律有哪些？(郑州) 五、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 1.赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧；不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。 (1)请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里？（7分） (2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。（8分）(郑州二七) 2.一个班级里的学生大都喜欢玩游戏，老师发现学生的成绩一直下降，后来老师为了改善这种状况，建了一个游戏群，每周末和学生一块玩游戏，并且规定如果谁的学习成绩是第一名就奖励他一些游戏装备。学生的学习积极性有很大提高，最终成绩有了很大进步。老师被评为优秀教师。 (1)请评价该老师的做法。（5分） (2)教师在教学过程中如何激发学生的学习动机？（10分）（郑州管城）
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发表于 2015-6-10 13:41:44
