教师招聘考试中不可不知的“印象形成效应”

2015教师招考

印象形成效应是历年教师招聘考试中出现频率较高的一个知识点，虽然分值不大、难度也不高，但是往往有因掌握的不够准确而失分同学，为了使同学们完全掌握这个知识点，今天福建山香资深讲师跟大家一起来学习下这个知识点。
一、印象形成概述
印象形成是指个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
这一概念是美国社会心理学家S.E.阿施于1946年在印象研究中最先使用。关于印象形成的代表人物之前考查较少，福建山香资深讲师建议复习备考山东教师招聘的学员记忆一下。
日常生活中使用较多的印象形成效应有：刻板效应、晕轮效应、首因效应、近因效应和投射效应等等。
二、印象形成效应的高频考点
(一)刻板效应
对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。对某一群体成员特征的认知，带有价值倾向的、概括化的印象即是定型。
刻板印象与定型的积极作用是使社会知觉过程简化。其消极作用是容易形成偏见。在有限经验基础上形成的定型往往具有负面性质，会对某些群体的成员产生偏见，甚至歧视。
通常会考查对一个群体的社会认知，例如，人们一般认为女生心细、胆小、娇气，男生则胆大、粗心、傲气，考查时通常以此情景属于什么社会认知或印象效应。
(二)晕轮效应
当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
好恶评价是印象形成中最重要的方面，在知觉他人时，人们往往根据少量的信息将人分为好或坏两种，如果认为某人是“好”的，则被一种好的光环所笼罩，赋予其一切好的品质;如果认为某人“坏”，就被一种坏的光环笼罩住，认为这个人所有的品质都很坏。后者是消极品质的晕轮效应，也称扫帚星效应。
晕轮效应是一种“以偏概全”的评价倾向，严重者可以达到“爱屋及乌”的程度，即只要认为某人不错，便认为他所使用的东西、跟他要好的朋友、他的家人都不错。
(三)首因效应
在印象形成的过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要影响。最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。
首因效应是第一印象作用的机制。第一印象一经建立，对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用。个体对后续信息的理解往往是根据第一印象来完成的。
例如：一位心理学家曾做过这样一个实验：他让两个学生都做对30道题中的一半，但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题，而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题，然后让一些被试者对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些?结果发现，多数被试者都认为学生A更聪明。
(四)近因效应
最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。
一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应，而不熟悉或者少见的人之间容易出现首因效应。
(五)投射效应
社会人际关系中的投射效应是指：与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。如“以小人之心，度君子之腹”。人际交往中的误解，往往是受投射作用的影响。
三、印象形成效应的考查方式
这一知识点在教师招聘考试中为常考知识点，通常通过客观题形式进行考查，如，单选题、多选题、判断题、填空题等，通过描述一个具体的例子让考生判断考查的知识点，建议在复习时应以理解应用为主。接下来福建山香资深讲师和大家一起来学习下几道考查较为频繁的真题。
真题范例
1.【单选题】当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是( )。
A.投射效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象
2.【单选题】苏东坡与佛印开玩笑说：“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来，苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说‘佛心自现’，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这个故事反映的是心理学中的( )。
A.近因效应 B.投射效应 C.晕轮效应 D.刻板印象
3.【多选题】信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是( )。
A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应
D.社会刻板效应 E.远近效应
通过分析我们不难发现，第一题考查的是晕轮效应，即一面好，全面好，一面坏，全坏;第二题题干较长，我们在明白了题干之意后，并结合对投射效应的理解，即可判断出考查的为投射效应。第三题是一道多选题，该题的关键词是顺序，印象形成效应中和顺序关系最为密切的为首因效应和近因效应，故选AB。
四、印象形成效应对生活的启示
福建山香资深讲师提醒广大考生印象形成效应存在于生活及工作的各个角落里，在日常生活中，我们要尽量正确认识这些现象。同时做到一分为二的看问题，不应片面夸大某一印象的作用，要学会综合考虑各个效应，最终做出正确合理的判断。