【每日一练】2015年6月12日教师招聘考试试题

高放

1.学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )

A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.元认知策略

2.创造性思维的核心是( )

A.形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维

3.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和( )

A.学习方法 B.学习定势 C.学习时间 D.学习内容

4.动作技能学习，心理过程的最终阶段是( )

A.联结阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段

5. “人心不同，各如其面”，这句俗语诠释了人格的( )

A.稳定性　 B.独特性　 C.整合性 D.功能性

高放

1.【答案】A。【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，方式包括排除相互干扰、利用无意识记和有意识记、整体识记和分段识记、采用多种形式复习、适当的过度学习和画线;组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略，组织策略主要有两种：归类策略和纲要策略;精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，方式有做笔记、记忆术、提问、生成性学习和运用背景知识，联系客观实际;学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，大致分为三种：计划策略、监视策略和调节策略。
2.【答案】C。【解析】发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心，具有三个特征：流畅性、变通性、独创性。
3.【答案】B。【解析】影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与定势。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。
4.【答案】D。【解析】操作技能又叫动作技能，它的形成可以分为操作定向(认知)、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
5.【答案】B。【解析】每个人的人格特征都是独一无二的，这句话体现了人格的独特性。