一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题干括号内．本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1、测验的（ ）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标．
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
2、我们常说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”是典型的（ ）形式．
A．创造性学习
B．发现式学习
C．学习动机
D．学习迁移
3、提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ）．
A．桑代克
B．贾德
C．奥苏伯尔
D．韦纳
4、知识直观的类型中，（ ）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用．
A．实物直观
B．模像直观
C．言语直观
D．符号直观
5、第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观最有教益的模范，是学生最活生生的榜样．”这说明教师劳动具有（ ）．
A．创造性
B．示范性
C．广延性
D．连续性
二、多项选择题(以下每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题目要求，将正确答案的代号填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分．本大题共2小题，每小题2．5分，共5分)
6、影响个体身心发展的主要因素包括（ ）．
A．遗传
B．环境
C．教育
D．个体的主观能动性
7、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动．
A．独立作业
B．复习
C．预习
D．社会实践
三、填空题(本大题共4小题，每空1分，共8分)
8、美国行为主义心理学家__________曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人．
9、 1939年，首位以马克思主义为指导，主编了《教育学》的教育家是_______．
10、数学活动是_________、_________的过程．
11、数学课程设计要满足学生_________的需要，使学生掌握必需的数学_________和_________，发展学生的抽象思维和推理能力．
四、简答题(7分)
12、简述学生心理发展的基本特征．
卷Ⅱ(70分)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内．本大题共7小题，每小题2分，共14分) 13、下面四个条件中，使a＞b成立的充分而不必要的条件是（ ）．
A．a＞b＋1
B．a＞b－1
C．a2＞b2
D．a3＞b3 14、已知函数f(x)＝|lgx|，若0＜a＜b，且f(a)＝f(b)，则a＋2b的取值范围是（ ）．
A．
B．
C．(3，＋∞)
D．[3，＋∞) 15、 
A．
B．
C．
D． 16、 
A．1
B．
C．
D． 17、
A．
B．
C．
D． 18、 
A．(－1，O)∪(0，1)
B．(－∞，－1)∪(1，＋∞)
C．(－1，0)∪(1，＋∞)
D．(－∞，－1)∪(0，1) 19、  
二、填空题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)  三、计算题(本大题共2小题，第1小题5分，第2小题10分，共15分) 
四、应用题(9分)
28、某批发市场对某种商品的周销售量(单位：吨)进行统计，最近100周的统计结果如下表所示：  (1)根据上面的统计结果，求周销售量分别为2吨、3吨和4吨的频率；
(2)已知该商品每吨的销售利润为2千元，ξ表示该种商品两周销售利润之和(单位：千元)，若以上述频率作为概率，且各周的销售量相互独立，求ξ的分布列和数学期望． 五、证明题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
29、设n阶矩阵A满足A2－A－6E＝0，试证：
(1)A与A－E都可逆，并求它们的逆矩阵；
(2)A＋2E和A－3E不同时可逆． 30、如图，平行四边形ABCD的对角线相交于点0，直线EF经过点0，分别与AB，CD的延长线交于点E，F．
求证：四边形AECF是平行四边形．  应试模拟(2)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代悟填入题后括号内。本大题共7小题，每小题2分，共14分。)
1、下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（ ）．  2、若a，b∈R，i为虚数单位，且(a＋i)i＝b＋i，则（ ）．
A．a＝1，b＝1
B．a＝－1，b＝1
C．a＝－1，b＝－1
D．a＝1，b＝－1 3、 
A．x＞2
B．x≥2
C．x≠2
D．x≤2 4、长方体的主视图、俯视图如下图所示(单位：m)，则其左视图面积是（ ）．  A．4m2
B．12 m2
C．1 m2
D．3 m2  6、若函数f(x)＝lg(ax2－4x＋a－3)的值域为R，则实数口的取值范围是（ ）．
A．(4，＋∞)
B．[0，4]
C．(0，4)
D．(－∞，－1)∪(4，＋∞) 7、 
A．P(k)对k＝2004成立
B．P(k)对每一个自然数k成立
C．P(k)对每一个正偶数k成立
D．P(k)对某些偶数可能不成立
二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共12分。)
8、 9、已知关于x的方程3x－2m＝4的解是x＝m，则m的值是_________． 10、  11、某射手射击所得环数ξ的分布列如下：  已知ξ的期望Eξ＝8．9，则y的值为_________． 12、已知点E、F分别在正方体ABCD—A1B1C1D1的棱BB1、CC1上，且B1E＝2EB1CF＝2FC1，则面AEF与面ABC所成的二面角的正切值等于__________． 13、 
三、计算题(本大题共2小题，每小题7分，共14分)  四、应用题(10分)
16、如下图1是一个三棱柱包装盒，它的底面是边长为10cm的正三角形，三个侧面都是矩形．现将宽为15cm的彩色矩形纸带AMCN裁剪成一个平行四边形ABCD(如图2)，然后用这条平行四边形纸带按如图3的方式把这个三棱柱包装盒的侧面进行包贴(要求包贴时没有重叠部分)，纸带在侧面缠绕三圈，正好将这个三棱柱包装盒的侧面全部包贴满．
(1)请在图2中，计算裁剪的角度∠BAD；
(2)计算按图3方式包贴这个三棱柱包装盒所需的矩形纸带的长度． 
五、证明题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
17、在平行四边形ABCD中，∠DAB＝60°，AB＝15cm．已知⊙O的半径等于3cm，AB，AD分别与⊙O相切于点E，F，⊙O在平行四边形ABCD内沿AB方向滚动，与BC边相切时运动停止，试求⊙O滚过的路程． 18、为了进一步了解某校九年级学生的身体素质情况，体育老师对该校九年级(1)班50位学生进行了一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，图表如下所示：  请结合图表完成下列问题：
(1)求表中a的值；
(2)若在一分钟内跳绳次数少于120次的为测试不合格，则该校九年级(1)班学生进行一分钟跳绳不合格的概率是多少?
第二部分 教育理论与实践
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。本大题共5小题，每小题1分，去5分。)
19、如右图所示，菱形ABCD中，点E是CD边上一点，连接AE，交对角线BD于点F，连接CF，则图中全等三角形共有（ ）对．
 A．1
B．2
C．3
D．4 20、把一个平行四边形沿一条直线对折，且使折痕把这个平行四边形的面积两等分，符合要求的折叠方法（ ）．
A．没有
B．有2种
C．有4种
D．有无数种 21、 
A．圆x2＋y2＝2内
B．圆x2＋y2＝2上
C．圆x2＋y2＝2外
D．以上三种情况都有可能 22、当今教育改革的核心是（ ）．
A．教学方法改革
B．课程改革
C．教育评价制度改革
D．教育结构改革 23、学校教育的基础是（ ）．
A．教师
B．学生
C．班级
D．课程
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。本大题共2小题，每小题2.5分，共5分。)
24、我国义务教育的学制通常有（ ）．
A．“六三”学制
B．“五四”学制
C．“九年一贯制”
D．“四二”学制 25、教师的教育能力是指（ ）．
A．人际关系处理能力
B．课前准备能力
C．语言表达能力
D．班级管理能力
三、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分)
26、教学是学校的________工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的________． 27、师生关系在人格上是_________的关系，在社会道德上是_________的关系． 28、教学过程的基本要素为_______、_______、_______． 四、简答题(10分)
29、什么是解题方法多样化?解题方法的多样化有什么作用?如何促进解决问题方法的多样化?
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发表于 2015-6-24 11:47:46
