【每日一练】2015年7月2日教师招聘考试试题

高放

1、“学习就是打游戏”，这个比喻隐含的学习规律是( )。

A、鼓励和表扬 B、及时反馈和及时矫正

C、整体学习 D、目标教学

2、科尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于( )。

A.“好孩子”取向阶段 B、惩罚和服从取向阶段

C.良心或原则取向阶段 D、权威和社会秩序取向阶段

3、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻( )。

A.理论联系实际原则 B.直观性原则

C.巩固性原则 D.启发性原则

4、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有( )。

A.顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性

5、一位师范生想成为优秀的教师，为培养下一代作贡献。这个动机促使他努力学习科学知识、积极锻炼身体、参加学校的各项活动。这体现的是( )。

A、长远的概括的动机 B、短暂的具体的动机

C、外在动机 D、内在动机

高放

1．选B。【解析】游戏之所以吸引人是因为它能够及时的提供反馈和奖励，同时也能够矫正不良的行为。而学习跟游戏相类似的地方也正在于此。
2．选A 。【解析】根据行为后果来判断对错的儿童是依照行为是否会带来惩罚还是奖励来判断的，此阶段还停留在“好孩子”阶段。
3．选B。【解析】避免抽象，因此在教学时要尽量具体，要遵循具体直观性的原则。
4．选D。【解析】“各”不同，表明个体发展的差异性。
5．选A。【解析】这一题很容易选择D，为培养下一代作贡献这种动机不是基于自身出发的，所以不是内在动机;因为这一目标不能立即实现，且并不是十分具体明确，所以是长远概括的动机。