|
一、活动目标 1.情感目标：理解故事中的包含的寓意，体会帮助他人的快乐。 2.认知目标：理解故事中大象救了小羊的情节。 3.动作技能目标：用自己的语言描述故事中小羊的遭遇，并且能够进行角色扮演。 二、活动重难点 1.重点：幼儿经过思考后理解故事情节，可以用自己的语言去描述故事。 2.难点：理解故事中包含的寓意，体会帮助他人的快乐。 三、活动准备 物质准备：《小羊和狼》封面和内容图片共5张，小羊、狼、大象头饰若干、教材绘本若干。 四、活动过程 1.活动导入：教师引导幼儿猜测故事情节。 展示故事封面 提问：看到了什么?会发生怎样的故事? 2.活动展开： ①整体感知故事情节 教师声情并茂的讲述故事梗概，并且在讲述的过程中展示图片。 小羊渴了去河边喝水，这时，大灰狼出现了，说：“小羊，这是我的小河，你弄脏了我的河水，我晚上要来吃掉你!”小羊很害怕，哭了起来。大象伯伯看见了，问小羊:“小羊，你怎么了?”小羊说：“大灰狼晚上要吃掉我!”大象伯伯说：“别怕，小羊，我来保护你”。到了晚上，大灰狼来了，大象伯伯用鼻子卷起大灰狼扔进了小河里，大灰狼再也不能来吃小羊啦! ②一一展示图片，幼儿理解故事情节以及故事中蕴含的道理。 提问:小羊在做什么? 小羊遇到了谁啊? 小羊为什么会哭呢? 小羊会被大灰狼吃掉么? 大象伯伯是怎么帮助的小羊啊? 如果你是大象伯伯你会怎么做? ③幼儿自主选择角色进行故事扮演，在此过程中教师巡回个别指导。 做个别指导时，可以鼓励幼儿以更为形象的声音表情去扮演自己选择的角色。 3.结束部分：引导幼儿将活动进行创编。 提问：大象伯伯这次是帮助了小羊，那小朋友们想一想，还会有哪些小动物会遇到困难，大象伯伯又是怎么帮助他们的呢?
| 
发表于 2015-7-6 15:44:09
