教师招考中学心理学复习资料：中学生人际交往的技巧指导

2014教师招考

人际交往需要一定的技巧，讲究一定的方法，但最根本的还是提高个人修养，培养正确的人生观、价值观。下面从中学生人际交往中最主要的交往对象来谈谈中学生应如何和同学交往，如何与老师、家长搞好关系，以及如何把握与异性交往的尺度。

　　(一)对待同学朋友
　　1．平等互助。每个人都是独立的、有理性的主体，都有自己的尊严。在学校，同学问的交往应是以平等互助为基础的学习合作的过程。在交往中，不管性别、条件、地位如何，每个人都是平等的主体，并没有尊卑优劣之分。因此，树立平等交往的观念是正常交往产生和发展的出发点和基本要求。
　　2．悦纳他人。与人相处融洽首先要会欣赏对方，每个人都有其闪光点，要善于发现，这一点很重要。在世界上并没有十全十美的人，因而不能根据自己的兴趣和爱好对他人过于苛求。如果固执地追求完美的人，容不下对方哪怕是一点点的失误，那么你会失去朋友、失去友谊。因此，在交往中，中学生要将心比心，多从对方的角度考虑问题，多体谅和宽容他人。
　　3．真诚待人。真诚是良好人际关系的开端，在真诚的基础上才有合作。在交往中总免不了相互议论和评价，但评价必须符合实际，态度要真诚，而不能口是心非、无中生有、嫉妒诽谤。那样的话很容易造成人际关系紧张，不利于交往的顺利发展。
　　4．主动认错。在交往中难免产生摩擦和小矛盾，因而在问题发生后应主动承认自己的错误，这样也会感化对方认识到自己的不足，从而恢复原有的交往。要特别指出的是，主动承认错误并不会降低自尊，反而只能增加你的自尊，对方会因为你的勇气而敬佩你。
　　5．频繁交往。人际关系要密切，彼此有一定的交往是前提。原来关系密切的两个人，后来由于交往少了，关系可能淡漠下来。反之，原来并不很熟悉的两个人，由于经常在一起活动，关系也可能密切起来。因此，在紧张的学习之余不妨主动找同学聊天，讨论问题，交换意见，互相传递信息，还可以多组织一些集体活动，这些都可以加深对对方的了解和信任。在这种交往中，对方会从中感到愉快，加深彼此的情感联系，彼此的关系也就容易密切。

　　(二)对待父母老师
　　1．尊敬。尊敬是中学生与父母、老师交往最起码的要求。尊重父母和师长，认清自己的位置，明确自己的责任，才能接受教师和父母的教育，才能完成好自己的任务，从而为中学生与老师、父母的和谐相处打下良好基础，为正确处理矛盾铺平道路。例如，学生在老师错怪自己时应采取正确的态度，包括先让自己冷静下来、采取沉默态度，但不要逆来顺受；向老师叙述真相、解释原因、消除误会也是正确的态度。
　　2．理解。中学生随着年龄的增长，与父母之间的矛盾也增多了。这个时期，中学生通常与父母观念不一致，从而导致矛盾、争吵，甚至出走。有人说，这就是学生与家长之间不可逾越的“代沟”。其实，这样的“代沟”即使存在也可以用手、用心去把它填平。对此，有些子女认为父母干涉了自己的自由。这种时候，如果能理解父母一片赤诚的爱心，再扪心自问：自己又有多少社会经验?也就能心平气和地对待父母了。所以，要别人理解自己，首先自己就要理解别人。
　　正确对待老师的批评，要有谅解之心，处事要宽容、大度，主动与老师交流，及时澄清误会。解决问题的最根本的办法是主动、及时、诚恳地向老师解释清楚。
　　3．沟通。中学生要很好地分析一下，如自己与父母的分歧是非原则性的，并且自己确实是对的，那么可以推心置腹地与父母交换看法，争取父母的理解，要相信“精诚所至，金石为开”。

　　(三)对待异性朋友
　　在中学生的人际交往中，异性同学之间的交往自然是不可缺少的一部分。男、女同学正常的交往，可以取长补短，互相促进，而且男女交往也是他们今后走上社会所必需的。异性同学之间健康、积极的交往应遵循以下几项原则：
　　1．健康、文明。异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话；举止要大方，对待异性不要打打闹闹、随便轻浮；尊重对方，不可拿对方开心取乐，甚至不尊重异性感情。
　　2．选择场所与时间适当。异性同学交往，不可在阴暗偏僻场所；不可在晚上单独交往；到异性宿舍，应得到允许且不应停留过长时间。
　　3．保持一定距离，男女异性交往本身有一种自然的吸引力，但男、女中学生接触应注意保持一定距离，这也是一种礼貌。
　　中学生应积极、健康、大胆地与异性交往，不断提高人际交往能力。而作为教育者则要引导中学生在交往中注意遵循以上原则，使这种交往有益、适度，避免中学生“早恋”甚至越轨行为的出现。