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2015年度福建泉州市丰泽区公开补充招聘公立学校教师通告

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发表于 2015-7-8 10:27:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  根据《关于做好2015年中小学幼儿园新任教师补充招聘工作的通知》(闽教办人〔2015〕24号)要求,结合《2015年度泉州市丰泽区公开招聘公立学校教师通告》有关精神及我区新任教师第一轮招聘情况,决定组织2015年度丰泽区公立学校新任教师公开补充招聘工作。现将有关事项通告如下:
  一、招聘单位、岗位、人数及资格条件
  详见《2015年泉州市丰泽区公开补充招聘公立学校教师岗位信息表》。
  二、招聘条件及要求
  详见《2015年度泉州市丰泽区公开招聘公立学校教师通告》有关规定。
  三、报名及资格审查
  7月4日-10日,参加补充招聘人员进行网上报名。报名结束后,7月13日-14日,根据《2015年度泉州市丰泽区公开招聘公立学校教师通告》的有关精神进行资格初审。7月16日,进行现场资格复审,现场资格复审地点:丰泽区教育局人事股(丰泽区公务大楼西楼206)。
  特别提示:应认真阅读网上报名有关注意事项,按要求报名,并在“应聘考生岗位备注栏”注明报名岗位的岗位代码(如“岗位代码:01”)。
  四、加分手续办理
  7月15日,若符合加分的对象,请持第一轮招聘时所报考岗位的县(市、区)人社局、教育局审核并盖章同意加分的加分申请表。加分分值计入考生折算成百分制后的笔试成绩,考生笔试成绩及排名以加分后为准。
  五、考试
  笔试已由福建省教育厅统一组织完成。笔试成绩合格线为60分(折算成百分制的笔试成绩+加分),未达到笔试成绩合格线者不能参加面试。笔试和面试成绩各占总成绩的50%(即考生总成绩=折成百分制的笔试成绩+加分+面试成绩),按照笔试成绩从高分到低分,以拟聘人数与进入面试人数1:3的比例确定面试人选;达不到规定比例的,按实有人数确定面试人选,其中:不足1:3比例的,面试成绩须达60分,才能进入体检;拟聘人数与进入面试人数相同的,面试成绩须达70分,才能进入体检。
  面试内容为专业测试,满分100分。
  1、田径专长:测试内容为100米跑、800米跑、铅球、立地跳远,分数各占25%;
  2、足球专长:测试内容为100米跑、800米跑、足球专项测试,分数各占25%、25%、50%;
  面试时间定为2015年7月25日,面试地点等其他事宜另行通知。
  六、体检
  根据岗位招聘计划数,按考试总成绩从高分到低分的顺序依次等额确定体检对象。同一岗位,考试总成绩相同的,取面试成绩较高者为体检对象。7月28日进行体检。
  体检标准按最新《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》有关规定执行,体检不合格的取消聘用资格,所空名额按考试总成绩从高分到低分依次递补。对体检结果有异议的考生,可申请复检1次,复检医院由招聘单位主管部门指定,体检结果以复检结果为准。
  七、考察、公示和聘用
  体检合格后,由丰泽区教育局负责对考生进行考察。考察内容包括档案调转与查阅、计生综治情况调查等。考察合格后,经丰泽区公开招聘中小学幼儿园新教师工作领导小组集体研究确定为拟聘人选,并在丰泽区教育局网站(http://www.fzjyxx.com)进行为期7天的公示。拟聘人选经公示期满不影响聘用的,按有关办理聘用手续,由招聘单位与聘用人员签订聘用合同,确立人事关系,实行合同管理。
  八、其他事项
  (一)新任教师聘用后,食宿问题由本人自行解决。
  (二)考生在体检、考察及公示等环节不合格或弃权造成空缺的,按考试总成绩从高分到低分的顺序依次等额递补。
  (三)招聘工作全程接受丰泽区纪检监察部门监督。监督电话:0595-22508804。
  (四)考生在招考过程如遇到相关问题,可向丰泽区教育局咨询。咨询电话:0595—22508503。
  (五)本通告未尽事宜由丰泽区教育局、丰泽区人社局负责解释。
  附件:
  《2015年泉州市丰泽区公开补充招聘公立学校教师岗位信息表》;
                                                          泉州市丰泽区人力资源和社会保障局
                                                                 泉州市丰泽区教育局
                                                                     2015年6月30日


                                                                                    附件:
                                                               



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