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一、名词术语简释（每题3分，共6分） 1、探究性学习： ； 2、教育科研课题： ； 二、填空题（每题1分，共10分） 3、为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和（ ）三级课程管理。 4、《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要建立三个方面的评价体系：建立促进（ ）的评价体系，建立促进（ ）的评价体系，建立促进课程不断发展的评价体系。 5、从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：（ ）、（ ）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 6、教师教学的创造性体现在三个方面：首先体现在对（ ）的处理上；体现在编制和优化教法上；体现在（ ）上。 7、新课程中，教师角色将由居高临下转为“（ ）”。 8、发展性课程评价的基本功能主要包括：反馈调节功能；展示激励功 能；（ ）功能；（ ）功能；积极导向功能。 三、判断题（每题1分，共5分） 9、小学、初中、高中的课程设置的特点是：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科课程，高中以分科与综合相结合课程为主。——（ ） 10、新课程强调要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会生存和形成正确价值观的过程。——（ ） 11、提倡公民教育，强调学生道德品质的提高，是世界发达国家基础教育课程改革的特点之一。——（ ） 12、根据未来课程的基本理念，对教师的评价应侧重放在三个方面，即对课程目标的理解、学生对课程喜欢的程度和学生的考试成绩。——（ ） 13、新课程改革中，教师的主导作用同样非常重要，因此“教师唱主角”的课和促进学生全面发展的的课都应视为好课。——（ ） 14、依据教育科研课题的功能，一般分三类：（1）基础性研究课题；（2）应用性研究课题；（3）开发性研究课题。——（ ）
四、选择（17、18题为多选题）（每题2分，共8分） 15、基础教育课程改变传统课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，努力体现课程结构的（ ）。 A.均衡性、综合性和开放性 B.均衡性、协调性和选择性 C.均衡性、综合性和选择性 D.均衡性、协调性和开放性 16、世界发达国家基础教育课程改革的趋势是（ ）。 A.?课程综合化、信息化、职业化、科学化 B.课程专业化、信息化、艺术化、科学化 C.课程综合化、信息化、艺术化、科学化 D.课程专业化、信息化、职业化、科学化 17、在新课程理念下，教师需要以下新的技能（ ）。 A.钻研教材的能力 B.增强对课程的整合能力 C.提高信息技术与学科教育有机结合的能力 D.具备课程开发的能力 18、加德纳认为学生拥有九种智力（ ）。 A.言语/语言智力；逻辑/数理智力；视觉/空间关系智力 B.音乐/节奏智力；身体/运动智力；人际交往智力 C.自我反省智力；自然观察者智力；存在智力 D.自我反省智力；自然想象智力；存在智力 五、简答题（共15分） 19、课程改革中教师教学行为必须实现哪六个方面的转变？ 六、论述题（共16分） 20、有人认为“教得有效，学得愉快，考得满意”是课堂教学评价的基本指标，请结合新课程理念阐述你对这一观点的看法。
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发表于 2015-7-16 10:11:43
