幼儿园健康《保护眼睛》教学设计

2014教师招考

活动目标：

　　①了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

　　②懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

　　活动准备：

　　Ppt 教师事先准备的哑剧：在地上需找东西。穿针线。眼罩

　　活动过程：

　　1导入

　　①打招呼

　　②猜谜语

　　教师：今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害，一下子就能猜出来。

　　“上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。”

　　2让幼儿知道眼睛能看见东西

　　①教师：请大家把眼睛闭上（这时教师做个小猫洗脸的动作），提问：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　　②幼儿睁开眼睛之后，再做一次同样的动作，提问：现在你们知道我做了什么动作吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　　③师生共同小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见，睁开眼睛就都可以看见了，眼睛可以让我们看见东西。

　　3引导幼儿运用自己的眼睛

　　①教师：你的眼睛现在在看什么？（引导幼儿看教室里的东西，并表达出来。）

　　②教师：你的眼睛还看见过什么？（引导幼儿回忆自己看见过的各种各样的东西或场景。）

　　③教师：请你们看看我用眼睛干什么？（教师表演哑剧）

　　④教师：你们用眼睛可以干什么呢？

　　4播放ppt让幼儿讨论，怎么样保护眼睛

　　你们看第一幅图：这两位小朋友是怎么样保护眼睛的呢？他们在干什么？上课时他们是怎么坐的？

　　你们看第二幅图：这位小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？

　　你们再看第三幅图：这位小朋友是怎么样看电视的呢？

　　如果眼睛进了脏东西不舒服怎么办？这位小朋友又是怎样坐的呢？

　　师生共同小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要看太长时间的电视了。看电视时要与电视机保持距离。不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或及时治疗。除了这些还可以怎么对付眼睛疲劳呢？可以多看看绿色的植物，还可以做眼保健操。

　　5我们一起来做眼保健操吧

　　活动延伸：

　　出示眼罩，小朋友看这是什么东西啊？那我请一个小朋友戴上它吧，并把感受说出来告诉大家，什么感觉？并让幼儿分别尝试戴眼罩在教室里行走和不带眼罩在教室里行走的不同。那么现在我们到外面看看远处的东西，把你看到的东西会告诉大家好不好？

　　活动反思：

　　活动的第一环节，运用谜语引发幼儿活动的兴趣。通过第二环节和第三环节，使幼儿进一步感受眼睛的重要性。第四环节中请幼儿表演用眼的好习惯和坏习惯，将静态的学习加入了动态的感受，萌发了幼儿保护眼睛的意识。