教师招聘考试：幼儿教育学专项练习

2014教师招考

1.幼儿在游戏中的学习特点包括()。
　　A.学习目的的强制性
　　B.学习方式是潜移默化的
　　C.学习动力来自幼儿内部
　　D.游戏是幼儿的自主活动
　　E.学习方向的积极性

2.幼儿园课程内容是由()决定的。
　　A.计划
　　B.目标
　　C.方式
　　D.评价
　　E.国家

3.在直观形象法中示范性最强的是()。
　　A.观察法
　　B.演示法
　　C.示范法
　　D.范例法
　　E.实验法

4.教育活动的多样化，取决于教育内容的()。
　　A.知识性
　　B.科学性
　　c.丰富性
　　D.专业性
　　E.生活化

5.在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是()。
　　A.记忆知识
　　B.思维能力
　　C.掌握技能
　　D.非智力因素
　　E.想象力

6.陈鹤琴几种具体的课程编制方法是()。
　　A.三角法
　　B.圆周法
　　C.混合法
　　D.直进法
　　E.螺旋式

7.下列功能中属于家庭教育功能的是()。
　　A.娱乐功能
　　B.组织生产
　　C.培养社会角色
　　D.繁衍后代
　　E.休息休闲

8.现代教育理论认为幼儿园与家庭是()关系。
　　A.领导关系
　　B.伙伴关系
　　C.监督关系
　　D.从属关系
　　E.补充关系

9.特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是()。
　　A.家长园地
　　B.问卷调查表
　　c.宣传板
　　D.联系手册
　　E.电话联系

10.幼儿园教的主体是()。
　　A.保育员
　　B.幼儿教师
　　c.保健医生
　　D.园长
　　E.教导主任


答案解析

1.BC
　　【解析】对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。
　　(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。
2.B
　　【解析】幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。
3.D
　　【解析】通过故事事例比较直观易懂。
4.C
　　【解析】内容丰富才能使得活动体现出多样性。
5.B
　　【解析】智育的核心问题是思维能力。
6.BCD
　　【解析】陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。
7.C
　　【解析】家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义。
8.B
　　【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。
9.D
　　【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。
10.B
　　【解析】儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。