2015教师招聘考试生物高频考点――植物的激素调节

2014教师招考

植物的激素调节是生物教学中的高频考点和易错点，该部分知识的考查相对比较灵活，经常以图形结合的形式进行考查，能充分体现对考生综合能力的考查，是教师招聘考试和高考的命题热点。

一、植物激素

由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。

二、植物生长素的发现过程

注：(1)产生生长素的部位—胚芽鞘的尖端；感受光刺激的部位—胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位—胚芽鞘的尖端以下部位。
(2)对植物向光性的解释：单侧光影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
(3)判断胚芽鞘生长情况的方法：
一看有无生长素，没有—不长；
二看能否向下运输，不能—不长；
三看是否均匀向下运输：均匀，直立生长；不均匀，弯曲生长(弯向生长素少的一侧)。

三、生长素的性质

1.生长素的产生、运输和分布
2.生长素的生理作用
(1)生长素的两重性
低浓度：促进生长、促进发芽、防止落花落果。
高浓度：抑制生长、抑制发芽、疏花疏果，甚至杀死植物。
注：生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。
(2)生长素作用两重性实例
顶端优势：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致枝条上部侧芽部位生长素浓度升高，由于侧芽对生长素浓度敏感，所以发育会受到抑制，这种现象就是所谓顶端优势。
根的背地生长：植物横放时，植株近地侧生长素浓度较高，导致远地侧生长快于近地侧。
(3)生长素作用曲线
①不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理效应不同；同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理效应也不同。
②同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性大小：根>芽>茎。
③曲线上A、B、C三点所对应的浓度分别表示促进根、芽、茎生长的最适浓度。
注：不要将图中AA'、BB'、CC'理解为抑制阶段，这些阶段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐减弱。

附加：与生长素生理作用相关的图
(1)从甲图可以读到以下信息：
不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。若要除掉单子叶农作物中的双子叶杂草，应采用图中C点所对应的生长素浓度。
(2)从乙图可以读到以下信息：
①曲线中H点表示促进生长最适宜浓度g，在OH段随生长素浓度增高，促进作用增强，而HC段随着生长素浓度增高，促进作用减弱。
②若植物幼苗出现向光性，且测得向光性一侧生长素浓度m，则背光一侧生长素浓度X的范围为：m2m。
③若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近地侧生长素浓度为2m，侧茎的远地侧生长素浓度X的范围为：x
3.植物向性运动的分析判断
4.生长素类似物及其应用
(1)概念
生长素类似物具有与植物生长素相似的生理效应的化学物质。例如：α-萘乙酸、2,4-D等。
(2)生长素及生长素类似物的应用
①摘除棉花的顶芽，促进侧芽的发育及开花结果。
②生长素类似物(α-萘乙酸、2,4-D等)可以防止果实和叶片脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条的生根等。
注：单性结实和无子果实

四、其他植物激素

五、植物激素间的相互作用
植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。激素间存在协同作用和拮抗作用。
1.相互促进作用
(1)促进植物生长：生长素、细胞分裂素。
(2)延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。
(3)诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。
(4)促进果实成熟：脱落酸、乙烯。
(5)调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。
(6)促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。
2.相互拮抗作用
(1)顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长。
(2)调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。
(3)两性花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。
(4)调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭。

六、真题再现

1.下列关于生长素的叙述中，正确的是( )。
A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
B.促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的
C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽
D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长

【考点】本题考查生长素产生部位和作用、生长素作用的两重性、不同器官对生长素的敏感性。

【解析】A.正常情况下，顶芽生长的较快，他们中的生长素浓度一般保持在促进生长的范围，A正确；
B.促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是可能相同也可能不同，因为生长素作用具有两重性，B错误；
C.促进果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子，C错误；
D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过高而不能生长，D错误。故选A。
【答案】A。