2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》单选题练习

2014教师招考

一、单项选择题(共40题，每小题2分，总分80分。)
1、教师对自己在职业中所做出的行为进行审视分析的过程是（　　）。
A．教学反思
B．教学评价
C．教学实施
D．教学设计
2、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是（　 ）。
A．自觉性
B．自制性
C．果断性
D．坚韧性
3、 首次提出心理学是一门科学的是（　 ）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．皮亚杰
4、学校管理规程属于（　　）。
A．教育行政部门制定的学校规章制度
B．学校制定的规章制度
C．教职工工作制度
D．教师考核制度
5、下列不属于生活指导内容的是（　 ）。
A．品德指导
B．学习指导
C．安全与法规指导
D．个别教育指导
6、下列不属于心理疏导法的常用方式的是（　 ）。
A．心理换位法
B．情感疏导法
C．宣泄疏导法
D．认知疏导法
7、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体的课程是（　　）。
A．正式课程
B．综合课程
C．校本课程
D．地方课程
8、“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（　　）。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《孟子》
9、教学设计必须能够让教师在教学过程中具体地实施，这体现了教学设计的（　　）原则。
A．系统性
B．目标性
C．程序性
D．可行性
10、小学生的想象多属于（　 ）。
A．空想
B．创造性想象
C．再造性想象
D．批判性想象

11、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（　　）。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．甄别性评价
D．配置性评价
12、在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的（　 ）在起作用。
A．选择性
B．理解性
C．恒常性
D．整体性
13、创设的情境要造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲，激起学生的学习兴趣，这体现了课堂教学情境创设的（　 ）原则。
A．接近性
B．真实性
C．合作性
D．诱发性
14、高尚的学习动机的核心是（　 ）。
A．利他主义
B．以国家为重
C．大公无私
D．无私奉献
15、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。
A．顺向正迁移
B．逆向正迁移
C．顺向负迁移
D．逆向负迁移
16、班级组织建构的首要原则是（　 ）。
A．有利于教育的原则
B．目标一致的原则
C．可接受性原则
D．有利于身心发展的原则
17、泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（　　）。
A．工作分析模式
B．任务分析模式
C．目标模式
D．过程模式
18、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（　　）。
A．正迁移
B．横向迁移
C．负迁移
D．纵向迁移
19、教育区别于其他社会活动的本质特征是（　　）。
A．教育是培养人的社会活动
B．教育是动物的本能
C．教育是儿童对成人的无意识模仿
D．教育是一种生物现象
20、《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（　 ）相结合的教育思想。
A．理论与实践
B．课内与课外
C．学习与思考
D．学习与行动

21、三(1)班在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于（　 ）。
A．说服教育法
B．实践指导法
C．陶冶教育法
D．品德评价法
22、“有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心”属于英语课程分级目标的第（　　）级。
A．一
B．二
C．三
D．四
23、最古老、使用范围最广泛的课程是（　　）。
A．活动课程
B．学科课程
C．综合课程
D．显性课程
24、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（　 ）。
A．刺激与反应
B．同化与顺应
C．平衡与守恒
D．完形与顿悟
25、心理学上著名的“水下击靶”实验证明了（　　）。
A．相同要素说
B．概括化理论
C．关系转换理论
D．认知结构迁移理论
26、近现代的小学科学教育发展历程大致可以划分为（　　）个时期。
A．五
B．六
C．四
D．三
27、结课的功能有（　 ）。
①条理化、系统化功能②巩固强化功能③激趣开智功能④教学过渡功能
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
28、下列关于晨会的叙述中，不正确的是（　 ）。
A．晨会不是班主任的“一言堂”
B．晨会可采用多种形式开展
C．晨会是一堂正式的课
D．晨会不是学生的“自留田”
29、教师通过研究本班级教育教学实践中的实际情况，解决日常教学中出现的问题，从而不断改进教育教学工作的方法属于（　　）。
A．行动研究法
B．教学诊断法
C．自我提问法
D．阅读新知法
30、人的身心发展的互补性要求教育者应该做到（　　）。
A．相互衔接
B．循序渐进
C．长善救失
D．教学相长

31、看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（　 ）。
A．感觉
B．视觉
C．色觉
D．知觉
32、教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后进行归类分析，得出解决对策的方法属于（　　）。
A．行动研究法
B．教学诊断法
C．比较法
D．阅读新知法
33、通过艺术欣赏、艺术观摩，以及学生19身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的小组属于（　 ）。
A．学科小组
B．劳动技术小组
C．艺术小组
D．体育小组
34、调动全体教职工的积极性和创造性，使之共同参与、监督学校管理工作的行为准则属于学校管理基本原则中的（　　）。
A．方向性原则
B．科学性原则
C．教育性原则
D．民主性原则
35、课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（　　）课程观的观点。
A．活动中心
B．学科中心
C．社会中心
D．能力中心
36、上好课的先决条件是（　　）。
A．写教案
B．备课
C．选择好教学方法
D．编写教学计划
37、教师备课需要做好三项工作，主要是指（　　）。
A．钻研教材、了解学生、考虑教法
B．编写计划、了解学生、设计课件
C．设计课件、考虑教法、编写计划
D．设计课件、熟悉教材、熟悉大纲
38、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　 ）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
39、教师根据小学生的年龄特点与学习需要，以一定的教学目标为向导，运用科学、系统的方法，在教学之前对教学内容和历程等所做出的计划与安排被称为（　　）。
A．小学教学设计
B．小学教案设计
C．小学课堂设计
D．小学活动设计
40、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（　　）。
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度