地理说课稿|《区域工业化与城市化》

2014教师招考

区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例
第一课时 教案
一、教学目标
【知识与技能目标】
1.了解城市化的概念。
2.了解珠江三角洲城市化的进程。
【过程与方法目标】
1.通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
2.通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。
3.通过对珠三角和长三角的辩论活动，培养学生探究问题和合作学习的能力。
【情感态度价值观目标】
1.在案例的分析过程和分组辩论中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。
2.通过课堂上对珠三角地区的了解，让学生更加热爱自己的家乡。
二、教学重难点
【重点】
珠江三角洲城市化的进程。
【难点】
工业对珠江三角洲城市化的推动作用。
三、教学过程
【新课导入】
以歌曲《春天的故事》导入。利用多媒体演示“在珠江三角洲地区画一个圈”，就是在我们祖国的南海之滨“珠江三角洲”。今天我们就来学习以珠江三角洲为例的区域工业化与城市化的进程。
【设计意图】以学生所熟知的歌曲导入，贴近现实生活，激发学生探究本节课的兴趣。
【探究新知】
一、珠江三角洲的范围和位置
首先来认识一下这个圈里的珠江三角洲。(读图介绍)