福建教师招聘|说课稿|高中化学|《酸碱盐在水溶液中的电离》

2014教师招考

各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是酸碱盐在水溶液中的电离。
一、说教材
首先我来进行教材分析。本节课出自人教版高中化学必修1第二章第二节第1课时的内容，它是学习离子反应的起始课，又是学习离子反应的基础，所以从体系上看它起到了承上启下的作用，那么从研究方法上看，它是研究化学反应分类方法的补充，是学生现在学习以及以后从事化学行业必备的知识和技能。
二、说学情
下面我来分析一下学情。学生已经学习过溶液导电性的有关知识和酸碱盐的概念，为本节课的学习打下坚实的基础。
三、说教学目标
根据本节课的特点以及学生的特点，我来确定一下教学目标。
知识与技能目标：理解电解质的概念和电解质的电离，引导学生从电离的角度概括出酸碱盐的本质
过程与方法目标：通过溶液导电性实验，引导学生进行探究，培养学生的实际操作能力。
情感态度与价值观目标：通过交流与探究活动，激发学生学习动机，增强学生的求知欲，培养学生的自信心。
四、说重难点
基于学生已有知识，本节课的重点是电解质的电离及电离方程式的书写;难点是用电离方程式表示物质的电离过程
五、说教法学法
基于以上教材和学情分析，我将采用以下教法学法：
本节课采用引导探究的教学方法，组织学生进行科学探究，分组讨论，并归纳结论。
六、说教学过程
基于以上认识，我把本节课的教学流程设置如下：
环节一：课程导入
通过设置问题情境，回顾初中所学的溶液导电性的有关知识，并请同学作答，在此基础上介绍NaCl、KNO3、NaOH等固体分别加热到熔化也能导电引入电解质的概念
环节二：实验探究
那么究竟导电的原因是什么呢?我请同学们分组实验探究，并归纳总结。