福建教师资格证|高中信息技术教案|《IP地址及其管理》

2014教师招考

一、 教学目标
知识与技能目标
学生能准确说出IP地址概念;完整复述IP地址的格式及分类方法,能通过计算分辨出IP地址的类型。
过程与方法目标
学生通过生活实例直观感受IP地址的作用和便捷;通过小组讨论，自主探究掌握IP地址的分类形式，并能正确辨别IP地址类型。
情感态度与价值观目标
学生体验通过计算识别IP地址类型的学习乐趣，在进行自主学习的过程中勇于克服困难，同时提高对网络技术应用的学习兴趣。
二、 教学重难点
重点：能够理解IP地址的概念，熟记IP地址的格式组成和分类方法
难点：能进行IP地址类型识别
三、 教学过程
环节一.新课导入
1老师利用多媒体播放视频，内容是关于我国首例利用因特网破获聚众赌博案件
1) 学生观看视频
2) 学生概括视频主要内容
2设置疑问：公安机关根据什么线索进行破案的?根据学生的回答，引入IP地址的概念
环节二.新知探究
任务一：答一答
1) 学生自习课本上关于IP地址概念的内容
2) 学生回答问题，“什么是IP地址”，老师做补充总结
任务二：查一查
1.设置小竞赛，根据查看本机IP地址的方法，学生动手操作查看自己计算机的IP地址
2.请较快完成的同学说出自己的IP地址，老师在黑板上记录
任务三：说一说
3. 学生利用2分钟自习书上内容，讨论IP地址的组成特点
4.教师带领同学们结合黑板上记录的IP地址，总结IP地址组成特点，包括点分十进制的表示方法及由网络标识、主机标识;并通过对网络号和主机号的讨论，引入IP地址分类的概念
任务四：辨一辩
5.同学们花5分钟时间自习书上内容，小组讨论IP地址划分的依据和规律，请小组代表进行回答，老师作总结补充
6.设置疑问：根据IP地址分类的特点，分析IP地址每个字节能表示的最大数值，同时总结IP地址对应的第一字节表示的数值的范围
7.设置疑问：根据黑板上记录的IP地址，判断其IP地址类型，通过学生的回答总结根据IP地址判断分类的方法，并介绍记忆分类方式的便捷方式