高中物理教案：《波长、频率和波速》

2014教师招考

教学目标

知识目标

1、掌握波长、频率、波速的物理意义；

2、能在机械波的图象中识别波长；

3、掌握波长、频率和波速之间的关系，并会应用这一关系进行计算和分析问题；

能力目标

培养学生阅读材料、识别图象、钻研问题的能力．

教学建议

波长、频率和波速的教学设计示例

教学重点：波长、频率和波速之间的关系

教学难点：波长、频率和波速之间的关系

教学方法：讨论法

教学用具：横波演示器、计算机多媒体

教学过程：

一、引入新课

教师用计算机幻灯（PPT）展示简谐横波的图象，如图所示：

教师提问：在以上三组相同中又有什么不同呢？

学生回答：前两组的质点的振动是完全相同，后一组有不同的。

教师提问：振动完全相同指什么？

学生回答：指：质点的位移、回复力、加速度、速度都相同。

教师提问：相邻的振动完全相同的质点间的水平距离都相等吗？请学生讨论。

教师可在教室里指导个别学生，并与学生讨论学生提出的问题。

教师板书：

解：

四、布置作业：

探究活动

测量声音在空气、水、钢铁中的速度