2015教师招聘《教育学》课程多选题练习三

2014教师招考

1、我国传统课程观的两大误区( )

A 课程的开放无度

B 课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现

C 课程以严格的先期计划的方式出现

D 课程过于强调联系实际

答案：B C

2、当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于( )

A 课程体系是以科学逻辑组织的

B 课程是社会选择和社会意志的体现

C 课程是既定的、先验的、静态的

D 课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的

E 课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的

答案：A B C E

3、当课程被认为是经验时，一般特点在于( )

A 课程体系是以科学逻辑组织的

B 课程往往是学习者角度出发和设计的

C 课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D 强调学习者作为学习主体的

E 课程内容强调以间接经验为主

答案：B C D

4、当课程被认为是活动时，其特点在于( )

A 强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性

B 强调以活动方式开展课程教育教学活动

C 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

D 从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科

E 重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

答案： A B C D E

5、完整的教育目标应当包括( )

A 思维领域

B 身心发长领域

C 认知领域

D 情感领域

E 动作技能领域

答案：C D E

6、在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是( )

A 课程是标准

B 课程是教育教学本身

C 课程是活动

D 课程是经验

E 课程是知识

答案：C D E

7、课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是( )

A 趋向于统一

B 趋向于多元化

C 在统一基础上增加灵活性

D 保持原有的基本结构

E 在多样性基础上增加调控

答案：C E

8、根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分( )

A 练习题

B 主题

C 任务

D 评价标准

E 教学大纲

答案：B C D

9、制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点( )

A 评价标准应该多元化

B 评价标准应当突出重点

C 评价标准应该量化

D 评价标准应该有唯一的标准

E 评价标准应当有一定的弹性

答案：B E

10、能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实现。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括( )

A 学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验

B 学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感

C 学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的

D 有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标

E 同样的学习经验往往会产生几种结果

答案：A B C D E