中学《综合素质》预测卷及答案一

2014教师招考

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
　　1.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(　　)。
　　A.情境性
　　B.创造性
　　C.示范性
　　D.个别性
　　2.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由(　　)予以保障。
　　A.国家
　　B.社会
　　C.学校
　　D.人民政府
　　3.我国现行的法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种(　　)。
　　A.私人职业
　　B.从属职业
　　C.专门职业
　　D.附加职业
　　4.教师的师德修养，只有在(　　)中才能得到不断的充实、提高和完善。
　　A.学习
　　B.交往
　　C.思考
　　D.实践
　　5.(　　)是教师同事之间良好沟通的基础。
　　A.少争多让，善于倾听
　　B.容忍异己，理解宽容
　　C.坦诚相见，赞美欣赏
　　D.巧用语言，珍惜情谊
　　6.教育教学工作应当注重培养学生(　　)，促进学生的全面发展。
　　A.独立思考能力、创新能力和实践能力
　　B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
　　C.沟通能力、刨新能力和实践能力
　　D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
　　7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是(　　)。
　　A.过错责任原则
　　B.无过错责任原则
　　C.严格责任原则
　　D.公平原则
　　8.不同社会中教师职业道德相区别的根本标志是(　　)。
　　A.不同社会的经济发展水平
　　B.教师职业道德的基本原则
　　C.不同社会的社会价值标准
　　D.不同社会教师的社会地位
　　9.教师热爱学生的内容最重要的是(　　)。
　　A.要把热爱事业与热爱学生结合起来
　　B.关心学生、了解学生
　　C.尊重学生、信任学生
　　D.严格要求学生，对学生一视同仁
　　10.教师公正的重要性体现在两个方面，即(　　)。
　　A.学生心理和学生生理
　　B.学生个体性和学生主动性
　　C.学生个体和学生集体
　　D.学生主动性和学生集体性
　　11.下列作者、作品、朝代对应正确的是(　　)。
　　A.诸葛亮一《诫子书》一汉
　　B.贾谊一《过秦论》一汉
　　C.韩愈一《秋声赋》一宋
　　D.王安石一《捕蛇者说》一宋
　　12.“位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是(　　)。
　　A.李白
　　B.陆游
　　C.孔子
　　D.文天祥
　　13.汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是(　　)。
　　A.本
　　B.日
　　C.明
　　D.竽
　　14.下列属于电脑显示器性能指标的是(　　)。
　　A.速度
　　B.可靠性
　　C.分辨率
　　D.精度
　　15.中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是(　　)。
　　A.英国
　　B.德国
　　C.法国
　　D.瑞士
　　16.宋代《清明上河图》的作者是(　　)。
　　A.张择端
　　B.顾闳中
　　C.顾恺之
　　D.阎立本
　　17.《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是(　　)。
　　A.国风
　　B.小雅
　　C.大雅
　　D.颂
　　18.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指(　　)。
　　A.青藏高原
　　B.内蒙古草原
　　C.黄土高原
　　D.云贵高原
　　19.五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是(　　)。
　　A.没有先进阶级的科学革命理论作指导
　　B.没有充分发动群众，依靠群众
　　C.没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友
　　D.没有实行革命的统一战线
　　20.中医中药是中华民族和世界文化的宝贵遗产，是几千年来中华民族同疾病作斗争的伟大成就。
　　A.《黄帝内经》
　　B.《伤寒论》
　　C.《金匮要略》
　　D.《温病条辨》
　　21.战国七雄包括(　　)。
　　A.秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏
　　B.秦、晋、楚、越、韩、赵、魏
　　C.秦、齐、楚、吴、韩、赵、魏
　　D.秦、齐、楚、燕、韩、赵、郑
　　22.下列哪项不属于第三产业?(　　)
　　A.教育
　　B.社会福利
　　C.邮电通信
　　D.航天
　　23.古代著名的水利工程都江堰是谁设计的?(　　)
　　A.李冰
　　B.诸葛亮
　　C.郭守敬
　　D.大禹
　　24.作为世界三大宗教之一的伊斯兰教的经典是(　　)。
　　A.《金刚经》
　　B.《道德经》
　　C.《圣经》
　　D.《古兰经》
　　25.生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能(　　)并维持自己的正常功能。
　　A.自动调节
　　B.主动调节
　　C.被动调节
　　D.循环调节
　　26.下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮?(　　)
　　A.古埃及
　　B.古巴比伦
　　C.古希腊
　　D.古罗马
　　27.一头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。最适合作这段文字标题的是(　　)。
　　A.过河的驴子
　　B.盐与棉花
　　C.愚蠢的驴子
　　D.驴子的经验
　　28.一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在绕过这些壁垒时体现出来;而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道(　　)。
　　A.每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前
　　B.面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞
　　C.你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手
　　D.设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑强者
　　29.小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出(　　)。
　　A.上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员
　　B.小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格
　　C.如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”的成员，他一定不是小刘
　　D.如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘
　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分。共42分)
　　30.材料
　　某教师回到办公室说：“8年级2班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用，他们不会我有什么办法?”
　　问题：这位教师发挥主导作用了吗?分析如何发挥教师的主导作用。(14分)
　　31.材料
　　教师王某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学，但该生心不在焉，并多次顶撞老师，情急之下，王老师掐了该生的脸。事后，该生之父大闹学校，并带来当地电视台记者进行采访、曝光，大肆渲染。区教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教师马上解聘，并赔偿学生精神损失费4200元，要求该学校有关领导做严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。
　　问题：结合相关教育法律法规，分析该案例。(14分)
　　32.阅读下面材料，回答问题。
　　忆刘半农君
　　这是小峰出给我的一个题目。
　　这题目并不出得过分。半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。
　　我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么来到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请莱的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。他活淡，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双簧信，“她”字和“牝”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。然而这曾经是事实。
　　但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗地给你一刀，他是决不会的。倘若失了算，那是因为没有算好的缘故。
　　《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心!”但那门却开着的，里面有几支枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的。但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。
　　所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。
　　不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了;如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。
　　但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子。另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活。五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。
　　近几年，半农渐渐地据了要津，我也渐渐地更将他忘却;但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断地做打油诗，弄烂古文‘2’。回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。
　　不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。
　　现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。
　　八月一日。
　　注：(1)1928年鲁迅任《语丝》主编期间，选登了一篇读者来信。这封信纠正了刘半农发表在该刊的一篇文章中的一个史实性错误。(2)指刘半农于1933年到1934年间发表于《论语》《人世间》等刊物的《桐花芝豆堂诗集》和《双凤凰砖斋小品文》等。
　　问题：(1)“从去年来，又看见他不断地做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字?请从字义与情感两个方面分析。(6分)
　　(2)联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解。(8分)
　　三、写作题(50分)
　　33.阅读下面的材料，根据要求写作。
　　有一首这样的诗特别让人流连：有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂;不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
　　请以“师爱’’为话题，自拟题目，写一篇1000字以上的作文。
　一、单项选择题
　　1.B【解析】教师劳动具有创造性，突出表现在教育机智上。在教育教学中，在课堂上，常常会出现难以预料的事，要求教师必须随机应变，化不利条件为有利条件。
　　2.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
　　3.C【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。由此可见教师职业是一种专门职业。
　　专家点拨1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练和持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。1986年6月21日，我国国家统计局和国家标准局发布的《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中，各级各类教师被列入了“专业、技术人员”这一类别。
　　4.D【解析】教师的师德修养，需要在实践中才能内化为自身的品质，才能得以充实、提高和完善。
　　5.C【解析】教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此教师必须学会与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。
　　专家点拨本题考查了教师与同事的关系，此外，教师与学生的关系、教师与家长的关系也是历年考试中考查的重点。
　　6.A【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
　　7.A【解析】过错责任原则也叫过失责任原则，它是以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。按过错责任原则，行为人仅在有过错的情况下才承担民事责任，没有过错就不承担民事责任。在法律没有特别规定的情况下，都适用过错责任原则。
　　8.B【解析】教师职业道德的基本原则是教师道德的灵魂，在不同社会中，教师职业道德原则是教师职业道德相区别的根本标志。
　　专家点拨教师职业道德的相关知识是历年考试中的重点内容。需要考生重点识记的内容包括：教师职业道德的概念、要求、特征，以及教师职业道德规范。
　　9.B【解析】教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学生。教师只有做到关心学生的学习、生活，了解学生各方面的特点，才是真正地热爱学生，才能做好教育工作。
　　10.D【解析】教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即学生主动性和学生集体性。
　　11.B【解析】诸葛亮是三国时期人，A项错误。《秋声赋》的作者是北宋文学家欧阳修，C项错误。《捕蛇者说》的作者是唐朝文学家柳宗元，D项错误。
　　12.B【解析】“位卑未敢忘忧国”是陆游的名言，表达了他的爱国之心。
　　专家点拨“位卑未敢忘忧国”一句出自陆游的《病起书怀》，全诗内容为：“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵挟庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”
　　13.A【解析】象形字是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。“日”是象形字。指事字是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法，用指事法造出的字是指事字。指事字分两种：一种是纯象征性符号构成的，另一种是在象形字的基础上增加提示性符号构成的。“本”是指事字。会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的文字来示意的造字方法。会意字必须有两个条件，一必须是合体的，二必须由合体的几个字组成新的意义。“明”是会意字。形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。“竽”是形声字。
　　14.C【解析】分辨率是屏幕图像的精密度，是指显示器所能显示的像素的多少。由于屏幕上的点、线和面都是由像素组成的，显示器可显示的像素越多，画面就越精细，同样的屏幕区域内能显示的信息也越多，所以分辨率是个非常重要的性能指标之一。
　　15.A【解析】中华人民共和国成立后，英国与中国就建立了代办级外交关系。
　　16.A【解析】《清明上河图》为北宋风俗画作品，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌。
　　专家点拨张择端，北宋画家，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，形象如生，存世作品《清明上河图》现存于北京故宫博物院。
　　17.D【解析】《诗经》的体例按照音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类，风是指各地方民歌，雅是指宴会朝会时的乐歌，颂是宗庙祭祀的乐曲。
　　专家点拨《诗经》是我国第一部诗歌总集，这是历年考试中出现频率较高的考点。《诗经》可分为风、雅、颂三类，还大量运用赋、比、兴的艺术手法，从多个角度表现了那个时代丰富多彩的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐。后来人们将风、雅、颂、赋、比、兴称为“诗经六义”。
　　18.B【解析】诗句选自《敕勒歌》，描绘的是内蒙古草原的风光。
　　19.A【解析】五四运动之前的革命属于旧民主主义革命，毛泽东同志认为新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级的不同。
　　20.A【解析】《黄帝内经》是我国最早的中医学专著，成书于春秋战国时期，全面奠定了中医理论的基础。
　　21.A【解析】“战国七雄”是我国东周后期七个强势诸侯国的统称，分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
　　22.D【解析】第三产业是指不生产物质产品的行业，即服务业。A、B、C三项都是第三产业，D项是第二产业。
　　23.A【解析】都江堰，位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
　　24.D【解析】《金刚经》属于佛教经典，《道德经》属于道教经典，《圣经》是基督教经典。
　　专家点拨伊斯兰教是世界性的宗教之一，与佛教、基督教并称为世界三大宗教。公元七世纪由麦加人穆罕默德在阿拉伯半岛上首先兴起，信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林”。穆斯林们共同恪守着古老而纯洁的教义，并且依照各自的理解，遵循着《古兰经》的教义。
　　25.A【解析】生态系统(ecosystem)是英国生态学家阿瑟•乔治•坦斯利爵士于1935年首先提出来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统不论是自然的还是人工的，都具有下列共同特性：(1)生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。(2)生态系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂，物种数越多，自我调节能力越强。(3)能量流动和物质循环是生态系统的两大功能。(4)生态系统营养级的数目由于生产者固定能值所限及能量流动过程中能量的损失，一般不超过5～6个。(5)生态系统是一个动态系统，要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程。
　　26.C【解析】奥林匹克运动会，简称奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。
　　27.A【解析】通过驴子两次过河的不同经历来讲述道理，因此标题用“过河的驴子”比较合适。B项中“盐与棉花”是两次过河过程中的负载物，没有突出“过河”这个重点;C项中的“愚蠢”不是故事的主要意图;D项中的“经验”过于概括，没有体现故事的特点。
　　28.D【解析】面对壁垒时应该想尽一切办法绕过去，把大部分竞争对手挡在身后，成为始终跑在前面的人，即领跑者。在此过程中会体现一个人的能力，会发现自身的潜能。
　　29.C【解析】根据题干信息，有世博会志愿者资格的人未必最后都成了世博会志愿者，排除D项;小刘不能做志愿者不能说明小刘没有世博会志愿者资格，排除B项。A项将世博会志愿者范围与“拯救地球”成员范围等同，明显错误。
　　二、材料分析题
　　30.【答案要点】材料中的教师并没有全面发挥主导作用。在教与学的矛盾关系中，教师的教是矛盾的主要方面，支配着学生的学，教师在教学中应该起主导作用。
　　教师的主导作用表现在：教师“闻道在先、术业专攻”，受过专业教育的培养和训练，具有较高的思想政治觉悟、丰富的知识和生活经验，并掌握了教育教学规律。因而教师的指 导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起着引导、规范、评价和纠正学生的个性以及人生观、世界观的形成的作用。教师有责任，也有能力主导教学过程，对成长中的青少年的身心健康发展也担负一定的责任。在教学过程中教师主导作用的发挥程度，还有赖于教师本身素养水平的不断提高。教人者只有学高身正，才能为人师表。
　　新课程要求教师要从学生实际出发，因材施教。作为教师，要了解每一位学生的优缺点，扬长避短，有针对性地实施教学，这样才能取得良好的教学效果。
　　专家点拨本题包括两个问题，第一个问题需要考生对材料进行分析并做出判断，第二个问题则考查考生对理论知识的掌握和理解，这是常见的材料分析题的出题模式，考生在回答问题时要力求全面。
　　31.【答案要点】(1)教师的做法不正确。他掐学生，侵犯了学生的人身权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。由于未成年学生正处于身心发育的特殊成长阶段，因此人身权的重要方面受到国家、社会、家庭和学校的特殊保护。
　　(2)学生父亲的行为过激。我国《教师法》规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。教师可以通过正当的法律手段来维护自己的合法权益。而且，家长不能仅仅把责任推到教师身上，家庭和学校应该形成合力，共同实施对学生的教育。
　　(3)教育局开除该教师的行为欠妥当。虽然教师有错误，但应以批评教育为主，而不是直接解聘。
　　32.(1)【答案要点】①“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”(游戏)的含义，“烂”是“陈旧”的意思。②从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士。“五四”退潮后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。
　　(2)【答案要点】①“这憎恶”是鲁迅从朋友立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种表现形式。②鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士。③写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖人烂泥的深渊”。
　　三、写作题
　　33.【参考例文】
　　师爱无限
　　作为教师，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，才能使学生感觉到教师的温暖，激发学习的兴趣，从而收到良好的教育效果。
　　爱学生，就要关心学生健康。其中最重要的就是减轻学生过重的课业负担。
　　要减轻学生的课业负担，教师须做到“三精”。一是精心备课。备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划，是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。二是精当教学。要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。三是精简作业。作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本要求;又要有“选做”的开放题，供有能力的学生再提高训练。
　　另外，对有些离异家庭的学生，一定要给予关心，给予抚爱，以修复他们心灵的创伤。作为教师，既要做他们的老师，又要做他们的父母，更要做他们的朋友。学会倾听，学会与之谈心，予以安慰。随时解除他们的心理压力，树立他们的理想及奋斗目标，逐步培养他们的学习兴趣，矫正他们的不良心态。
　　爱学生，就要对学生一视同仁。
　　教师要看到每一个学生身上的优点和缺点，不能厚此薄彼。面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辩证地认识学生。不能过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。一个班级中，最惹人注意的往往是那些最出色或最让自己头疼的学生，而那些平时默默无闻，考试成绩平平，课堂上规规矩矩的同学是最容易被老师所忽视的。因而，教师要提醒自己给每一位同学以表现的机会，不能淡忘这部分同学，要同等地关注他们的发展。要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱“差生”“特殊生”“顽皮捣蛋生”“一般生”。
　　爱学生，就要尊重和信任学生。
　　教师要有一种慈母般的仁爱之心，一种“宰相肚里能撑船”的气度。不能有半点高傲、斤斤计较等不良性格成分，绝不能意气用事，更不能以怨报怨，记恨学生的过错。有了这种无私的爱，才会用伯乐赏识的眼光去发现学生的闪光点和身上无穷的潜力。
　　教师还要学会自我控制，要明白耐心是育才的前提，不管遇到什么情况，都应做到镇定自若、从容不迫，以极大的耐心做好工作，时时考虑自己的行为可能引起的后果，这是保持自我情绪稳定的基本方法。要慎重权衡利弊得失，寻找合适的教育良策，而不是寻找发火的借口，逃避做思想工作。要学会自控，需要从小事做起，注重自己的性格培养，不断完善自己的性格。教师良好的性格是一颗种子，它一旦播撒在学生心田，就会绽放出绚丽的花朵。
　　以爱为基，师爱无限。让师爱化作一叶叶扁舟，让它荡漾在漫漫学海，荡漾在每一项教育事业中。尽最大力量，多献一份爱，多发一份热，共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光，添一片绚丽的春色，让爱在教育事业中永远闪光吧!
上一