教师招考教育学高效复习五大方法

2014教师招考

数字口诀巧记知识点

比如在讲到规范教育学建立标志是赫尔巴特的《普通教育学》这一点时可记住一书二科三中心四段论。这个口诀的内容是：一书指《普通教育学》；二科指心理学和伦理学；中心指教师中心、教材中心、课堂中心；四段论指明了、联想、系统、方法；以口诀的形式将这个重要考点串联，记忆效果特别好！

相近观点作对比

比如在讲到实用主义教育学代表杜威时，除了他的重要观点要掌握，比如教育即生活，在做中学，学生中心、经验中心、活动中心，《民主主义与教育》之外，还必须把跟他观点十分相近的陶行知做一做对比，要知道陶行知的基本观点：生活即教育，社会及学校，教学做合一，把两者的观点列表鲜明对比，就不容易在设计这个知识点的选择题当中失分了。

妙例理解知识点

比如在学到教育与社会生生产力这一节内容我们会涉及生产力决定教育的规模和速度；生产力决定教育结构的变化；生产力发展决定教育的内容和手段；教育相对独立于生产力的发展水平。举出四个非常形象的例子帮助我们理解，讲到生产力决定教育的规模和速度时如99年扩招的例子，为何会在99年开始扩招呢，为什么不在89年，因为89年还吃不起饭呢；在欢笑的过程当中把概念理解和背诵下来，讲到生产力生产力决定教育结构的变化时，这其实就是解决教育结构如何分配的问题，俗话说有钱任性、没钱认命，如果在生产力水平十分低下的时期，我们只能保证财政分配给基础教育，而在生产力相对发达时期，我们能够兼顾基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育；而在讲生产力发展决定教育的内容和手段时，则可从古代教育重伦理道德去看，而近代开始逐渐出现自然科学教育，这其实就是生产力发展决定教育的内容和手段；而在教育相对独立于生产力的发展水平这一部分，可以二战后日本的迅速崛起为例，剖析日本“教育先行”的现象所带来的巨大成功。其实四点内容并不是很多，也能很迅速地把知识点背下来。

教育学与心理学知识串联，辅助学习

比如在涉及现代教育学理论三大流派时的布鲁纳，再教育学中我们要了解《教育过程》和结构教学论以及发现法这几个知识点，恰好我们可以直接复习到心理学当中认知学习理论部分布鲁纳的认知结构学习论以及发现学习。因为我们刚学习完了心理学，能够在教育学的学习中辅助复习心理学知识，觉得特别有意义，帮助我们及时巩固了刚学过的知识！

图像配合记忆

在学校制度这节内容中我们接触到单轨制、双轨制、分支型学制的区别，如何更形象的区别号它们，图表的作用就显现出来了，图表的示例更加直观，容易记忆。