教师资格 ：小学《综合素质》练习题一

2014教师招考

一、单项选择题

1.小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿耐克，赶紧回家换特步吧。”耐克的标志是√，特步的标志是×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（　　）。
A．教学语言有失严谨　　　B．无视学生人格尊严
C．批评学生严而有格　　　D．教育学生严慈相济

2.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法（　　）。
A．有利于激励学生　　B．便于班级管理　　C．有失教育公平　　D．有利于团结互助

3．下列关于教师家访的做法，不恰当的是（　　）。
A．忌“指导”：对家教问题不要给家长提议
B．忌“独白”：对家长交流不要唱“独角戏”
C．忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长
D．忌“搞短”：不要当着学生的面向家长告状

二、材料分析题
4.某日上午，没有完成作业的张靖被刘老师叫到讲桌前，然后刘老师向全班下达任务：每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁。结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了张靖175棍，刘老师也亲自动手打了5棍。挨打后，张靖疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，他走到家门口就瘫倒了。张母送他就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张靖仍只能趴在病床上。张母说儿子现在每天晚上只能趴着睡觉。不趴不行啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊“妈啊，我屁股疼”。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师存在的问题。




参考答案
一、单项选择题
1.B【解析】刘老师的做法是不正确的，侮辱了学生的人格尊严。
2.C【解析】老师的做法照顾尖子生，对于其他学生不公平。
3.A【解析】教师和家长之间应该在平等的基础上交流，形成教育合力。
二、材料分析题
4.（1）刘老师的行为违反教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定。
（2）教师应关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生应关爱学生健康。不讽刺、挖苦学生、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（3）教师应教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
（4）“学生被打事件中的刘老师行为是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为。存在的主要问题是严重违反教师职业道德规范，违反教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定，如教师要关心爱护全体学生、尊重学生人格，平等公正对待学生；对全体学生都要关心、爱护；对学生应严慈相济。做学生的良师益友；教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行；不以分数作为评价学生的唯一标准；不体罚或变相体罚学生；要关心学生健康，维护学生权益，制作有害学生的不良现象与侵犯学生合法权益的行为作斗争。