中学《教育教学知识与能力》单选练习二

2014教师招考

1.有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有（  ）
A.能动性        B.阶段性
C.个别差异性    D.不平衡性
2.提出“产婆术”的教育家是（  ）
A.苏格拉底      B.柏拉图
C.亚里士多德    D.昆体良
3.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断提高自我。该教师的行为体现的德育方法是（  ）
A.修养    B.锻炼
C.陶冶    D.制度
4.一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（  ）
A.正强化    B.负强化
C.惩罚      D.消退
5.一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（  ）
A.复述策略    B.组织策略
C.精制策略    D.组块策略
6.1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称（  ），这个学制体现的是张之洞“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余。该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂需要21年，至通儒院需要26年，这是我国正式实施的第一个学制。
A.六三三学制    B.五四学制
C.壬寅学制      D.癸卯学制
7.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的（  ）
A.流畅性    B.变通性
C.独特性    D.独立性
8.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班采用讨论法，两班学生在智力、学习基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于（  ）
A.观察法        B.实验法
C.个案研究法    D.调查法
9.1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指（  ）
A.教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B.教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D.教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
10.当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（  ）
A.明适应      B.暗适应
C.视觉后象    D.感觉对比


答案：
1.C  2.A  3.A  4.C  5.B  6.D  7.C  8.B  9.C  10.A