教师招聘考试选择题解题技巧

2014教师招考

教师招聘考试既需要扎实的复习，不断的巩固与提升，加强知识的储备和能力提升，又要掌握必要的应试技巧。因此，作为考生一定要了解不同题型特点，掌握各种题型的解题技巧，并在复习应考中善于总结经验和技巧。

选择题解题技巧

1.抓关键词：在所给的描述中反复读，找出关键词

【例】针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是( )。
A.学习的指导者与促进者 B.课程的建设者与开发者
C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者
根据本区环境污染的现状，张老师带领本组老师编写有关环境保护的学生读本，说明张老师具有创新教育意识，主动编写读本，是学生课程的建设者和开发者。故选B。

2.排除法：把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。

【例】苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济
C.对学生因材施教 D.团结和关心学生

“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”指的是每一个学生都是独特的人，作为教师要善于发现学生的优点，发扬其个性，鼓励学生，注重培养学生的上进心，体现的是尊重学生，欣赏学生。故选A。

3.体会语境：根据所给的描述性语句，反读，体会理解语境，进而选出答案

【例】“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在( )。
A.顺序性 B.阶段性
C.互补性 D.个体差异性
“十个手指有长短”，有长有短，长短不一，每个手指是不同的，存在差异，所以体会语境，故选择D。