小学《综合素质》备考方法

2014教师招考

（一）复习策略

科学的复习策略对考生备考具有事半功倍的作用。考生在教师资格考试的复习中，如果掌握了科学有效的复习策略，就可以在考试中发挥最大的潜力。

1．严格按照考试标准和考试大纲的要求进行备考

教育部制定的教师资格考试大纲是复习的依据，里面对考试内容模块与要求、试卷结构、题型等有一个全面、细致的说明，是考生进行复习准备的参照系。考生可以了解自己所要参加的考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握，合理安排自己的备考计划，这是在考试中取得好成绩的前提条件。“依纲扣本”是我们整个复习的方向。

2．注重基础，结合实践

考生在复习时，应该从整体上把握各个理论知识点，注重它们的内在联系，使其形成一个有系统、有组织的知识网络。同时，还要深层次理解教育理论与教学实践的契合程度，只有把教育理论运用到教学实践中，再反过来结合教学实践去思考、总结出相应的教育理论，才能达到深刻理解、学以致用的目的。建议在这个环节，考生使用不同的记忆方法和技巧来完成知识体系的构建。

3．根据具体情况进行一定量的练习

进行一定量的练习，一方面可以熟悉题型特点，巩固所学知识，明确答题思路，另一方面也可以熟悉考试规则，了解考试的实施方法和程序，这样就能更加自信，更加胸有成竹。考生只要在完成一套真题的基础上，明确自己的弱点，抓住重要的考点，结合自己的薄弱之处进行针对性的训练即可。

（二）复习时间的安排

对于复习时间要有系统的安排，一般可将复习分三个阶段，即基础复习阶段、强化复习阶段和考前冲刺复习阶段。

1．基础复习阶段
基础复习阶段是整个复习中最基础、最关键的环节。在本阶段的复习中，考生必须把辅导教材中所有的考点逐个突破，并形成完整的知识体系。需要考生对课本中的基本概念、基本原理、基本方法着重掌握。必须在复习之后能够形成完整的知识树，明确重难点。

2．强化复习阶段
在强化复习阶段，考生不应沉迷于套卷演练，而应以典型例题为载体，掌握解题策略，使自己在基础复习的基础上提升理论素质。在此阶段查漏补缺最为重要。

3．考前冲刺复习阶段
在考前冲刺复习阶段，考生应该多做一些练习，在做题的过程中要注重巩固学习过的考点。考生可以找一个安静的地点，按照规定的时间进行实战演练，最后给自己评分，检查自己在哪些部分比较薄弱，哪些知识点记得不牢，之后再有针对性地翻看辅导教材，强化记忆，加深理解。