福建教师资格|初中生物教案|《两栖动物的生殖和发育》

2014教师招考

一、教学目标

知识与技能目标：

能以青蛙为例描述两栖动物的生殖和发育过程。

过程与方法目标：

通过小组合作的形式，自行选择感兴趣的研究课题进行调查探究，初步学会生物科学探究的一般方法，并在科学探究中发展了合作能力、实践能力和创新能力。

情感态度与价值观目标：

了解两栖动物的生存现状，热爱大自然理解人与自然和谐发展的意义，提升环保意识。

二、教学重点难点

重点：举例描述两栖动物的生殖和发育过程。

难点：青蛙和早期蝌蚪的形态结构和生活习性的区别。

三、教学过程

(一)激趣导入

PPT展示齐白石先生《蛙声十里出山泉》的著名作品：从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下。

学生欣赏，教师提出问题：齐白石老人将这幅画命名为蛙声十里出山泉，同学们看这幅画妙在哪里?

学生从蝌蚪联想到青蛙，进而想到远处的蛙声。

教师对学生的想象力进行赞扬，提出：白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，其实这里面还蕴含了生物学知识，今天就让我们共同来探究。

(二)新知探索

1.青蛙的生殖

生物兴趣1组为大家播放青蛙繁殖过程的录像片，教师学生思考：青蛙鸣叫的意义。

学生得出齐白石先生的画中，有蝌蚪就证明了青蛙的存在，而青蛙的繁殖必然要鸣叫吸引配偶，因此对这幅画的联想是有科学知识为依托的。