教师资格考试初中思想品德备考知识（1）

2014教师招考

生命的意义与价值

一、探索人生的意义：

我们应该怎样去探索人生的意义呢？

（1）追求积极向上的人生目标

（2）保持积极乐观的人生态度

（3）充分利用有限的今天

二、在劳动创造中实现人生的价值

人生的价值是怎样体现出来的？

（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

（4）今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。

生命的独特性

生命世界美丽神奇。

（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

珍爱生命的要求

（1）正确认识人与自然的关系

（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责

（3）善待其他生命

认识自我的途径

（1）要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。

（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。

（3）发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。

1、我们每一个人都是一个独立的个体

2、我们可以从哪三个方面来观察和认识自己？

（1）外在的体征，如外貌、体能等。（2）内在的精神世界，如情绪，性格，智力等。（3）自己在集体在的地位，主要是指自己在同学中的影响及自己在班级、学校中的位置和作用。

3、认识自己的途径：①自我评价；②他人评价。

发现自己潜能的方法

一、经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气

二、在心里想象出一个比自己更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

三、只有实践才能激发潜能

情绪的种类、作用

情绪是一种内心体验，喜、怒、哀、惧，情绪具有多样性和复杂性

积极情绪，能使我们的智力发展水平较高，有正常理智，容易发挥出自己的正常水平，有利于我们的身体健康；

消极情绪，会使我们的智力发展水平较低，分析能力下降，容易失去理智，会影响我们正常水平的发挥，还会影响我们的身体健康，使我们产生许多疾病。

调控情绪的方法

（1）输入自我调控的意识；（自我暗示、自我激励）（2）转换角度看问题；（3）用行动调控自己的情绪。

（4）保持乐观健康的心态

a树立积极健康的生活态度。b勇敢面对挫折和失败。c学会爱和感恩。

追寻高雅生活

1.乐观，幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件

2.要正确对待好奇与从众心理

3.丰富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途径

4.提升情趣，陶冶情操

拒绝不良诱惑

1、不良诱惑对未成年人的危害

（1）有些诱惑危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪行为

（2）黄、赌、毒、邪教对未成年人的危害

“黄”的含义：“黄”，指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为。“黄”的危害：轻者想入非非，精神不振，无心向学；重者会诱发性犯罪及与之联系的暴力犯罪和经济犯罪，对青少年危害极大。

“赌”指赌博。“赌”的危害：容易使人滋长不劳而获的思想，败坏社会风气。未成年人染上赌博恶习后，严重影响学习，扭曲了人际关系，甚至一步步走上诈骗、偷窃、抢劫的犯罪道路。

“毒”指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国务院规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。“毒”的危害：严重危害身体和精神健康，破坏家庭幸福；诱发刑事犯罪，危害社会治安；危及国家和民族。

“邪教”的危害：威胁人民生命财产安全和社会安定。

2、自觉抵制不良诱惑

对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害

抵制不良诱惑的方法：

1）避开诱因法；2）培养良好的兴趣爱好法3）专时专用法4）联想后果法5）请人监督法。

如何培养自强精神？

（1）志存高远

（2）勇于面对困难，做生活的强者

（3）在磨砺意志中自强进取

造成挫折的因素

在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因。人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折，主要有可能遇到不能预测和及时防范的天灾人祸；各种人为因素造成的；由于个人的因素如道德品质、智力、体力等造成挫折。

第一、自然因素，是指由于恶劣的气候和严重的自然灾害所造成的损失或失败。干旱、洪水、地震、海啸、台风、冰雹等，也包括人世间生老病死。（需要特别指出的是，有些灾害是我们人为造成的。如：缺乏环保意识、破坏生态平衡等。因此，我们要注意增强环保意识和安全意识，减少自然灾害给我们带来的挫折。）

第二、人为因素，①社会因素，包括宗教道德、风俗习惯、人际关系等方面。还包括恐怖事件、战争、社会动乱等②家庭因素和学校因素③个人因素。

对待挫折的态度和应对挫折的有效方法

1、面对挫折的不同态度：消极态度和积极态度。

消极态度：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。

积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。

2、培养战胜挫折的心理素质

（1）我们对可能遇到的困难和挫折早有心理准备。随时迎接困难和失败的挑战，一旦遇到挫折，就不至于惊慌失措。

（2）一个人经受些挫折，并不全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。

（3）我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时勇敢面对，才能实现我们的理想。

3、掌握应对挫折的方法：

（1）冷静对待（2）自我疏导（3）请求帮助——最有效的方法（4）心理换位

（5）精神升华——最积极的态度

做意志坚强的人

1、意志是人的重要心理品质

（1）意志是人的重要的个性心理品质，有优劣、强弱之分。

（2）优良的意志品质包括：自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。

（3）坚强意志是成功的保证。

（4）从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。

△优良的意志对人的健康成长和事业成功起着关键作用。

为什么说坚强的意志是成功的保证？

因为一个意志坚强的人，能够在艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩；而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。

2、磨砺坚强意志：

怎样才能培养和锻炼自己的意志？

（1）明确提出锻炼意志的任务

（2）培养良好的行为习惯

（3）培养自我控制、自我调节的能力

（4）持之以恒，善始善终。

交往的礼仪与技能

（1）尊重是交往的前提：尊重他人，平等待人，才能获得别人的尊重，只有懂得尊重他人的人，才能获得他人的信任和友谊

（2）礼貌是交往的“通行证”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

（3）学会做人，培养良好的品德人格：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。

（4）与人交往，还需要一把识别善恶的标尺：对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。

网络上的人际交往

网络生活很丰富，它突破了时空地域的限制，扩大了我们交往的领域、对象；网络还以极高的速度向我们展示世界瞬息万变的海量信息量，给我们的生活、学习、工作，带来了很多方便。但网络交往就像一把锋利的双刃剑——它既有利，也有弊。

网络交往可成为现实交往的前奏或缓冲地带。

网络是现代文明的产物，它颠覆了传统文化中的很多东西，如师生关系、师徒关系、权威、财富……

网络生活是现代人生活的重要组成部分；网络延伸了人的感觉器官，使人的生活日益丰富，极大地提高了人们自学成才的可能性。

一、中学生应该如何利用网络优势

①对待网络要有健康的心态：

网络只是生活的补充，只是一种交流工具。以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。

②要有远大的理想与志愿

一个有理想、有目标、有追求的人，总是把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。网上聊天、游戏只是网络生活的很小的一部分，对我们中学生来说，学习是第一位的，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应该在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网上的不良诱惑。只有这样，才会在网络的信息海洋中寻找到自己真正需要的东西，而不是轻易地被网上的花花草草所吸引，这样才能做到信息节食。

③要有上网的明确目的

我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。不做网上的游手好闲者，不做网上的虚度光阴者。

二、网络的负面作用表现在：

①网络环境的复杂带来的危险性

网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”。

②现实生活中烦恼者自身心理或道德存在问题的人，容易成为网络环境破坏者与受伤者。