福建教师招聘考试历年真题常考知识点整理二

2014教师招考

1.认知同化论的代表人物是奥苏伯尔。

2.多血质的神经过程的特征是强、平衡、灵活。

3.顿悟说的奠基人是苛勒。

4.提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是杜威。

5.操作性条件反射的核心是强化。

6.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

7.一份教案的核心是设计教学进程。

8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

9.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。

10.新课程倡导的学习方式有：自主学习、合作学习、探究学习。

11.教学不是知识传递，而是知识的处理和转换。

12.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

13.创造性思维的核心是发散思维。

14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是夸美纽斯。

15.义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。