教师招聘面试——体育学科试讲指导

2014教师招考

新课程改革背景下的教育目的指出：教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，当今的教育已经不再像应试教育那样以分数论成败，而是要以素质教育为核心进行学生的全面发展的教育。近几年来随着教育改革不断推进，对于音乐、体育、美术等学科的重视度逐年提高，对老师的授课能力和专业水平也要求非常严格。也正因为如此，体育教师招聘考试已经不再像以前那样单纯的通过示范、讲解来作为评价的唯一标准，而是把是否通过教学真正促进了学生的身心发展作为评判手段。要想在整个面试考试中脱颖而出，必须要注意以下几点：

1、理解评分标准，做到知己知彼。
教师招聘考试主要考察的是考试是否能成为一名合格的教师。而考核的标准往往从三方面着手：能教，看考生是否掌握了扎实的专业知识，能够很准确流利的说出动作要领，并且对于体育卫生等知识有很详细的了解;会教，看考生是否能够真正理解新课改的教育理念，是否能够选择正确的教学方法;用心教，看考生是否能够通过自己的试讲过程，体现出自己的职业道德、职业理念。其中最为重要的就是能教和会教。一般考官会为5-7人，而不同考官所关注的考点是不一样的。一般情况下主考官及几位专业考官主要重视的是课程的设计，环节是否合理，示范性动作的讲解正确性等。而其他考官则通过考生的口令、神情语言等方面来去考察。所以考生一定要明确考官考察的重点，才能做到知己知彼。

2、分析考情，抓住重难点
在教师招聘考试中，一般很少出现理论课的试讲，更多的室外课程的模拟。而在近年来的面试考情分析发现，大多数都是围绕“三大球”以及田径的内容为主。所以，考生可以把备考方向着重放在足球、篮球、排球以及田径的动作技能的讲授，例如篮球的行进间运球、足球的脚背内测踢球等等。在备考的过程中，还要注意针对不同阶段的学生要选择不同的教授方式，这样才能够做到因材施教。

3、注重专业化备考
很多考生在进行备考的过程中，由于是无生试讲，认为没有课堂气氛，无法展现自己最好的状态，所以喊口令时不必认真。还有的考生认为只要能够将动作要领用自己的语言讲清楚即可，这是一种错误的想法。试讲就是一种微型课程，要想能够体现你与职位的匹配性，就必须在备考的时候注重专业性练习。比如，口令要清脆响亮，动作要领讲解专业，示范性动作必须做到标准等等。只有在平时练习的时候能够精益求精才能在考试紧张的气氛下不犯错误。

4、注重自主、合作、探究的学习方式
很多考生在备考的时候会忽略新课程标准的内容，也因此很少在试讲中能够体现课程理念自主、合作、探究的学习方式。而教学理念的体现正是考官考察的重点内容之一。单纯的示范、讲解、练习这样的教学方式已经不再满足于学生能力的提高，所以考生在设置教学过程时可以在保证教学过程合理性的情况下学会创新。比如，在讲解练习动作要领以后，可以让学生结合所学知识分组讨论创编游戏。再比如，可以在讲解新技能之前设置一个让学生自己体验动作别找出动作要领的尝试过程等等。适当加入这些学生自己体验探究的过程，才能真正的做到学生能力的提高。

5、把握细节，力争完美
在人的印象形成中有一种效应叫首因效应，考生在第一次见到考官时就应该做到精神饱满，给考官留下好的印象，这样也就成功了一半。所以，考生在备考时还应该注重仪表仪态。首先，面试时衣着为运动服，且不要太花哨或者装饰品过多，要尽量呈现简洁大方的感觉。其次，口令要标准规范，要清脆有力，要体现出体育教师的专业性。再次，在语言表达方面不要有过多的口语，不要做一些小动作，尽量保持双手自然垂直体侧即可。最后，考生要注意把控时间，并且还要注意保持冷静，出现错误时能够幽默带过，学会利用试讲形式优势扬长避短。这样才能够很好的把握细节，做到完美。

体育学科的面试是一个简单而又复杂的过程。简单是因为体育课程设置的基本框架是不变的;复杂，要想真正获得高分还需要在各个部分精益求精。所以考生一定要注重以上这几点，相信通过不断练习，所有考生都能够取得很好的成绩。