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小学教师资格《综合素质》章节真题:教育观

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发表于 2015-10-8 11:24:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 1.改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是(  )。【2012年上半年中、小学真题】
  A.综合性取向
  B.选拔性取向
  C.发展性取向
  D.同一性取向
  【答案】C
  【解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。”
  2.在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是(  )。【2012年上半年中小学真题】
  A.因势利导,鼓励学生课后探究
  B.及时干预,强行制止学生争论
  C.暂停教学,即时请教专业人员
  D.不加干预,让学生继续争论
  【答案】A
  3.每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了(  )。【2012年上半年中小学真题】
  A.职业知识的差异
  B.职业理念的差异
  C.职业能力的差异
  D.职业认同的差异
  【答案】B
  4.对于课堂上能引发争议的问题,高老师总是事先进行试验,检验各种假设,这突出体现了高老师具有(  )。【2013上半年小学、幼儿园
  A.求真务实的精神
  B.团队协作的意识
  C.独立自主意识
  D.人文关怀意识
  【答案】A
  5.对于学习困难的学生,优秀教师总是能给耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其(  )。【2013上半年小学、幼儿园】
  A.敬业精神
  B.教学水平
  C.知识水平
  D.教学风格
  【答案】A
  【解析】教学风格是在一走的教学理念指导下,教师经过长期教学实践而形成的,符合自身个性的教学方式、方法和技巧的独特结合。比如有理智型、情感型、幽默型、技巧型等等
  6.针对环境污染,张老师带领本组老师编写保护环境学生读本,这体现了张老师是(  )。
  【2012下半年小学、幼儿园】
  A.课堂教学组织者
  B.课堂教学建设者和开发者
  C.学生学习指导者和促进者
  D.课堂教学管理者
  【答案】B
  【解析】张老师带领本组老师编写读本,体现了张老师在教育教学方面的研究能力,充分体现了素质教育观下,教师是课程的建设者和开发者。故选B。
  7.材料:
  星期二的早上,天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂,笑容满面地对同学们说:“大家看,外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界,好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃,奔向门外。他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪,即兴吟诗作对……下课时间快要到了,王老师召集大家说:“下午作文课的任务是写一篇记叙文,我相信大家能够出色地完成任务。”后来,学生们根据自己的感受,写出了一篇篇精彩的作文。
  问题:请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。(14分)
  【2012年上半年中小学真题】
  【答案】王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体,王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察,直观感知,独立地分析、探索来实现写作的目标,让学生主动地、自觉自愿地学习。
  在此过程中,教师完全承担着学生学习促进者的角色,不是将自己的教师意志强加于学生之上,而是照顾学生的情绪与主观体验,尊重学生的人格,帮助学生建立学习兴趣,从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。

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