教师招考中小学教育学知识点题型分析

2014教师招考

请下面是教育学及其发展、教育及其发展、教育与社会的发展三部分的知识点题型分析：

一、教育学及其发展
1.教育学的研究对象：选择、填空

2.教育学的研究任务：选择、填空

3.教育学的发展历程：
（1）孔子的教育思想：选择、填空、简答
（2）孟子的教育思想：选择、填空
（3）荀子的教育思想：选择、填空
（4）墨家的教育思想：选择、填空
（5）道家的教育思想：选择、填空
（6）《学记》中的教育思想：论教育的功能（选择题、填空题）；论教育制度与学校管理（选择题、填空题）；论教育就教学原则（选择题、填空题、简答题）
（7）苏格拉底的几哦啊与思想：选择、填空
（8）柏拉图的教育思想：选择、填空
（9）亚里士多德的教育思想：选择、填空
（10）昆体良的将于思想：选择、填空
（11）教育学的学科建立：选择、判断
（12）卢梭的教育思想：选择、填空
（13）康德的教育思想：选择、填空
（14）裴斯泰洛齐的教育思想：选择、填空
（15）洛克的教育思想：选择、填空
（16）赫尔巴特的教育思想：选择、填空、简答
（17）杜威的教育思想：选择、填空、简答
（18）20世纪教育学派的多元发展：选择、填空、简答
（19）当代教育学理论的新发展：选择、填空

二、教育及其发展
1.教育的概念：
（1）西方“教育”概念的定义：选择、填空
（2）教育概念的内涵和外延：选择题、填空题

2.教育的基本要素与主要功能
（1）教育的基本要素：选择、填空
（2）教育基本要素之间的关系：选择、填空、简答
（3）教育的主要功能：选择、填空、简答

3.教育的属性：教育的本质属性：选择、填空

4.教育的起源：
（1）生物的起源说：选择、填空
（2）心理起源说：选择、填空
（3）劳动起源说：选择、填空

5.教育的发展
（1）原始社会的教育：选择、填空
（2）古代社会的教育：选择、填空
（3）外国古代教育：选择、填空
（4）近代社会的教育：选择、填空
（5）现代社会的教育：选择、填空、简答、分析

三、教育与社会的发展
1.教育与社会政治经济制度：
（1）政治经济制度对教育发展的影响和制约：选择、填空、简答
（2）教育的政治功能：选择、简答、分析

2.教育与社会生产力：
（1）生产力对教育发展的影响和制约：选择、填空、简答
（2）教育的经济功能：选择、简答、分析

3.教育与科技文化：
（1）文化对教育发展的影响和制约：选择、判断、填空、简答
（2）教育的文化功能：选择、填空、简答、分析
（3）校园文化：选择、填空
（4）科学技术对教育发展的影响和制约：选择、填空
（5）教育的科技功能：选择、填空


下面是教育与个体发展、教育目的、学校教育制度三个部分的知识点题型分析：


一、教育与个体发展
　　1.个体身心发展及其理论：
　　（1）个体身心发展的概念：选择、填空
　　（2）个体身心发展理论：选择、填空

　　2.个体身心发展的规律：
　　（1）个体身心发展的一般规律：选择、填空、简答
　　（2）个体身心发展规律对教育的制约：选择、填空、简答

　　3.影响个体身心发展的因素及其作用：
　　（1）遗传素质及其在人的身心发展中的作用：选择、填空、简答、分析
　　（2）环境及其在人的身心发展中的作用：选择、填空、简答、分析
　　（3）学校教育及其在人的身心发展中的作用：选择、填空
　　（4）个体主观能动性：选择、判断、填空、简答、分析

二、教育目的
　　1.教育目的的概述：
　　（1）教育目的的概念：选择、填空、简答
　　（2）教育目的的意义：选择、填空、简答
　　（3）教育目的的功能：选择、填空、简答
　　（4）教育目的的价值取向：选择、填空、简答
　　（5）教育目的确立的依据：选择、填空、简答

　　2.全面发展的教育目的及其组成部分：选择、填空、简答

　　3.我国现阶段教育目的及其基本精神：
　　（1）我国现阶段的教育目的：选择、填空
　　（2）我国教育目的的基本精神：选择、填空、简答

三、学校教育制度
　　1.学校教育制度及其发展：
　　（1）学校教育制度：选择、填空
　　（2）学制确立的依据：简答、分析
　　（3）各级各类学校系统：选择、填空
　　（4）学校教育制度的发展：教育制度在形式上的发展：选择、填空；现代教育制度的发展趋势：选择、填空、简答、分析

　　2.我国的学校教育制度：
　　（1）我国现代学制的沿革：旧中国学制沿革：选择、判断、填空；1949年以来我国的学制：选择、填空；改革开放以来的学制改革：选择、填空
　　（2）我国现行学制的结构和类型：选择、填空