小学《综合素质》精选练习题：写作能力

2014教师招考

第一组：

1、下列属于事实论据的是(　　)。
A.公式
B.科学原理
C.史实
D.谚语
【答案】C
2、下列说法有错误的一项是(　　)。
A.记叙文的要素有时间、地点、人物、起因、经过、结果
B.记叙文的叙述顺序是开端、发展、高潮、结局
C.记叙文描写人物的方法有：外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写
D.记叙文最基本的表达方式是：叙述和描写
【答案】B
3、根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是(　　)。
A.合成式
B.肯定式
C.分解式
D.否定式
【答案】B
4、下面是对有关应用文的介绍，选出无错误的一项是(　　)。
A.倡议书先要说明提出倡议的背景和目的，然后分条写出倡议的内容和要求，概括地提出希望，最后再写上祝颂的话
B.写贺信时，由于对象不同，场合不同，贺信的内容和措词也有不同
C.用事实说话是写调查报告的基本要求，在语言表达上力戒说空话，要力求做到准确实在，言简意明，议论应画龙点睛，描写要生动、形象
D.申请书只要把申请什么简明扼要地写清楚就行了
【答案】B
5、下列句子中运用借喻修辞方法的是()。
A.毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
B.“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了
C.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布
D.晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠.
【答案】C
6、下列叙述有错误的一项是(　　)。
A.记叙的顺序常用的有顺叙、倒叙、插叙
B.议论文从论点的方式看，一般可分为立论和驳论两种
C.写作中最基本的表达方式是记叙、说明、议论
D.介绍事物的形状、性质、构造、解说事物的成因、功用、关系等等，无论说明哪一方面，都必须抓住它的特征
【答案】B
7、对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是(　　)。
A.长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？
——用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义。
B.蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。
——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神。
C.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
——用夸张的修辞手法，形容愁多易老。
D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。
【答案】D
8、下列属于理论论据的是(　　)。
A.事例
B.史实
C.数据
D.谚语
【答案】D
9、写作主题的形成基础是(　　)。
A.作者的意图
B.领导的授意
C.实践
D.时代的需要
【答案】C
10、①尤其需要说明的是，湖北发现的晚期猿人化石——郧县猿人和郧西猿人
②说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一
③湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石
④因此具有十分重要的时空坐标意义.
⑤不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿相当
⑥而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方
将以上6个句子重新排序，语序正确的是(　　)。
A.①②③⑥⑤④
B.①⑤⑥④③②
C.③④①⑤⑥②
D.③②①⑤⑥④
【答案】D
11、下列句子中关联词使用恰当的一项是(　　)。
A.这篇文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人
B.文化艺术事业固然要用钱，然而一出戏的服装就花掉几万元，也实在不值得
C.如果我们前一段时间克服了学习上的困难，那么今后的困难也同样能够克服
D.该公司负责人曾表示，业务扩大的原因，主要是由于投资公司的周转资金充足
【答案】B
12、初三同学为迎接中考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质。××公司为培养人才，发展教育，多次以实际行动支持××学校教育。
根据以上材料，从班委会和学校的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是(　　)。
A.建议书表扬信
B.通知表扬信
C.倡议书感谢信
D.通知感谢信
【答案】D
13、律诗和绝句都属于(　　)。
A.自由诗
B.白话诗
C.格律诗
D.古体诗
【答案】C
14、下列没有语病的一句是(　　)。
A.早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着
B.“两会”期间，人大代表和政协委员们还参加了红桥村研制饲料、科学养猪的经验
C.256次列车运行途中，广播点歌、宣读家书等活动丰富多彩，车厢里一派欢乐、祥和的气氛
D.人们精神面貌从来没有像今天这样焕发，干劲十足
【答案】C


第二组：

1、运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、(　　)、周全而完整。
A.准确而规范
B.简短而客观
C.真实而不夸张
D.准确而客观
【答案】D
2、以下属于议论文特点的是(　　)。
A.重在说理
B.形象反映生活
C.以情感人
D.解说性强
【答案】A
3、下面有语病的句子是(　　)。
A.铁的纪律是军队顽强战斗力的表现
B.汉语是世界上使用范围最全的语言文字
C.环球旅行可以使人增长不少见识
D.维护社会稳定是国家政权的一项重要职责
【答案】C
4、阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项(　　)。
历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说
③特别是陈述一个历史时期以及政治生活
④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举
A.①②③④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②
【答案】C
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是(　　)。
狂妄自大的民族不喜欢聆听，__，__：闭关自守的民族不喜欢聆听，__，__；急功近利的民族不喜欢聆听，__，__。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
①他们只会坐井观天②浅陋和愚昧妨碍了他们的进取
③他们只会浅尝辄止④贪婪和傲慢遮挡了他们的视线
⑤他们只会穷兵黩武⑥浮躁和短视制约了他们的见识
A.④⑤⑥③②①
B.①②⑤④③⑥
C.⑤④①②③⑥
D.③④⑤⑥①②
【答案】C
6、依次填入后面的句子，与前文衔接最恰当的是(　　)。
忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，__。
①后来索性连那稀零的花串也没有了
②但花朵从来都稀落
③它依傍一株枯槐爬得很高
④好像在观言察色，试探什么
⑤东一穗，西一串伶仃地挂在树梢
A.③②④①⑤
B.②③①⑤④
C.③②⑤④①
D.②③①④⑤
【答案】C
7、下列内容哪些不可作为记叙文的开头？(　　)
A.设置一个尖锐、鲜明的疑问
B.表现有助于内容展开的特定情景或氛围
C.直接提出问题阐述观点
D.指出情感处于发端时的状态
【答案】C


第三组：


【材料分析题】
1、作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实左是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……
问题：
如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？
【参考答案】
(1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于 营造一个良好的课堂气氛，符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生 的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展.允许学生比较自由地 参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中少年儿童 可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。
(2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位。即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构 转变，注意发挥教师的主导作用。对学生的学习热情作适当而必要的引导。
2、假设你是某所学校的一名教师，教师节马上到来了，请围绕“教师”写一篇演讲稿，题目自拟。要求观点明确。论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
【参考范文】
崇尚人类文明。热爱教师职业
教师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好的机械原理和先进机械，我们称他为机械工程师。总体而言，我国具有尊师重教的传统。圣贤日：“天地君亲师”。之所以说教师是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神世界里的耕耘者和开拓者。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑，等等，这些都是一个教师所要做的事。在这个过程中，等于说是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。整个接力赛的队员主要由一代一代的教师组成，一代相当于一棒。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直至跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。一棒一棒，无穷无尽。
但是，什么样的教师才是合格的理想教师呢？我认为理想教师应该具备以下几点：一、我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理想。人的抱负层次越高，成就也越大。作为教师，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。
有人说教育是一首诗，可以是田园诗，可以是古体诗，也可以是抒情诗，有各种各样的情调与内涵。教育家读懂这首诗的前提是什么？是自己给自己设定一个目标：我要读懂它。如果没有解读这首诗的愿望与冲动，你永远不会读懂，也不会写出精彩的诗篇。
一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
二、我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我们有很多教师日复一日年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中找到乐趣，心中也从没有涌起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
教育家要有梦，连梦都没有你还能做什么教育家？因此，教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们，哺育他们，只要你帮助他们去找回自信，只要你帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出你所能想象的。一份耕耘会给你多少倍的回报！
未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
三、我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。一个优秀的教育家，他应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。一个人为什么能够成功，往往在很大程度上是因为他是个有心人。
教师也有许多无奈和苦恼会来自领导、家庭甚至社会，还要处理好和学生之间的关系，而且工资不高。不过我想如果用一颗积极的心去对待，把教师当作快乐的职业，把教学当作一件快乐的事去做。去享受这个工作，才能真正的获得快乐。

3、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。
【参考答案】素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在根据学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。
但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。
4、古罗马哲人赛涅卡说，人的生命如同寓言，不在于长短，而在于内容，有内容的生命自然是精彩的。进化学家达尔文说，自然界中包括人类在内的各种生命的存在本身就是一种精彩。
对此，你又是如何看的呢？请你以“精彩的生命”为标题写一篇作文，可讲述故事，可抒发你的真情实感，也可阐述你的思想观点。
要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不少于800字。
【参考范文】
精彩的生命
茫茫人海，芸芸众生，我们每一个人的存在都是奇迹，而我们的生命的存在，更赋予了我们创造更多奇迹的权利，使我们活得多姿多彩。而随着我们的成长，我们更真切地感受到，精彩的生命，无时不在，无处不在。
精彩的生命，在于奋斗。为着一个目标而竭尽全力去奋斗的人生是充实的，也会是无比精彩的。周恩来，我们敬爱的周总理，在少年时代就说出了那句掷地有声，让人热血沸腾的话话——“为中华之崛起而读书！”这是他的目标，也是他崇高的理想。为着这个理想，从南昌起义到遵义会议，再一直到新中国的建立，周总理奋斗着，挥洒着自己的汗水，贡献了自己的青春，终于等到了理想实现的那一天。周总理的人生是精彩的，为新中国的建立而抛头颅洒热血的革命战士们的生命也是精彩的。奋斗过。成功了固然令人欣喜；失败了也了无遗憾。精彩的生命，莫过于此。
精彩的生命，在于奉献。无私的奉献的结果是双赢，别人赢得了你的帮助，你赢得了帮助别人的快乐，便体验到了精彩的生命。曾经听过一个寓言，讲的是一个小女孩赢得了让上帝为她实现一个愿望的机会，小女孩就许愿说，希望她的一生都能够精彩快乐。于是上帝微笑着对她说：“这很简单，只要你有机会就无私地帮助别人就行了。”女孩按照上帝的话去做，果然度过了一个精彩快乐的人生。不是吗？给予能够比获得带给你更多的幸福与快乐，如丛飞的无私助学，比尔盖茨数百亿元的捐献，他们最终收获的是一个精彩的人生，让他们的生命绽放精彩之光。这是那些一心为己的人无法体会到的快乐。
精彩的生命，还在于体验爱。爱是我们社会永恒的话题。从一个人出生到死亡的那一天，他的生命历程就是爱与被爱所贯穿的。小时候的父爱母爱，长大后老师的师爱，朋友的友爱，陌生人的关爱，老年时也有子女孝顺的爱……
在充满爱的环境中，我们明是非、辨善恶，并同时学会了爱他人。接受爱，学会爱，体睑爱，精彩的生命，不在于此么？
活着，是我们最大的幸福，而学会体验精彩的生命，是我们生活的意义所在。全心为理想奋斗、为社会做出贡献，为他人付出关爱吧，我们的生命之旅会精彩纷呈！
5、阅读下面材料，回答问题。
一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球，为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。
问题：根据教育教学知识，谈谈你对该案例的认识。
【参考答案】
依靠积极因素，克服消极因素的原则
1.基本涵义：德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。(长善救失，扬长避短)
2.要求：
(1)教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；
(2)教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素；
(3)教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。